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题名用图示法解决混合溶液中质子守恒题
被引量：16
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作者
林飞
戴洁
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机构
江苏省丹阳市第六中学
苏州大学材料与化学化工学部
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出处
《化学教学》
CAS
北大核心
2013年第1期65-66,共2页
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文摘
摘要：介绍了解决单一溶液中质子守恒题的图示法，提出了用图示法解决混合溶液中质子守恒题，并归纳其解题规律。
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关键词
图示法
混合溶液
质子守恒
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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题名对以海藻酸钠为载体的酵母细胞固定化实验的解读
被引量：6
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作者
侯松涛
吴志强
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机构
江苏省丹阳市第六中学
安徽省芜湖市第十二中学
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出处
《生物学教学》
北大核心
2015年第12期66-67,共2页
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文摘
本文介绍在以海藻酸钠为载体进行的酵母细胞固定化过程中,氯化钙浓度、海藻酸钠浓度、交联时间、温度等因素对固定化实验的影响.
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关键词
海藻酸钠
包埋法
细胞固定化
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分类号
G634.91
[文化科学—教育学]
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题名创设开放式课堂 实施个性化教育
被引量：1
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作者
李小宝
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机构
江苏省丹阳市第六中学
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出处
《地理教学》
2001年第3期17-18,共2页
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文摘
为了满足时代对人才的需求，我国正在进行教育改革，在全国全面推广素质教育。素质教育之所以优越于应试教育，在于它重视学生个体综合素质的提高，承认学生个体差异的存在，注重学生潜在的个性能力，最终实现以人为中心全方位的发展。因此，个性化教育正逐渐成为一种适应新时期人才培养的教育模式。怎样开发学生潜在的个性能力，怎样引导其个性向着科学方向发展，把学生培养成为有主见、有明显兴趣倾向的、人格健全的个体，成了摆在广大教师面前的一项重要研究课题。
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关键词
个性化教育
开放式课堂
学生个体差异
创设
素质教育
应试教育
教师
发展
需求
人才
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分类号
G633.55
[文化科学—教育学]
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题名如何理解军机处的“有官无吏”
- 4
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作者
吴小明
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机构
江苏省丹阳市第六中学
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出处
《教学与管理（中学版）》
北大核心
2012年第8期82-83,共2页
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文摘
现行高中各版本教材在叙述军机处的特点时，大都提到了“有官无吏”一词。如人民版中“军机处机构简单，人员精干，有官而无吏”；人教版中“军机处机构简单，有官无吏，办公场所只是几间值班用的平房”。笔者认为“有官无吏”只看到了军机处的表象，而实质却恰恰相反，军机处是“有吏无官”或者最多只能说是“官吏合一”。为了更好地说明这一问题，本文试从以下四个方面作初步探讨，以期抛砖引玉，求教于方家。
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关键词
军机处
办公场所
抛砖引玉
人民版
人教版
机构
教材
高中
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分类号
G279.29
[文化科学—档案学]
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题名实施数学思维教学的时机
- 5
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作者
朱万喜
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机构
江苏丹阳市第六中学
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出处
《教学与管理（中学版）》
北大核心
2009年第10期57-59,共3页
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文摘
培养学生的思维能力是数学教学的重要任务。但是，教学过程中如何及时捕捉思维教学的时机，切实进行思维训练，却没有引起广大教者的足够重视，因而错失思维教学良机，影响思维能力培养。
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关键词
思维教学
数学教学
思维能力培养
教学过程
思维训练
学生
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
G421
[文化科学—课程与教学论]
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题名四强争锋的全球卫星导航系统
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作者
赵守拙
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机构
江苏省丹阳市第六中学
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出处
《地理教学》
2013年第21期14-15,13,共3页
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文摘
古人出行，多根据太阳、北斗七星等自然物象确定方位。后来中国人发明了罗盘，给世人远行和航海带来了极大方便。随着科技的发展，人类又先后发明了惯性导航、天文导航、无线电导航等多种新技术。但与这些技术相比，卫星定位和导航的优势十分明显，它能够全天候、全时段、全球性、高精度地提供三维位置、三维速度及精确的时间等信息，是导航技术中的绝对“霸主”。
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关键词
全球卫星导航系统
导航技术
无线电导航
惯性导航
天文导航
卫星定位
三维位置
三维速度
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分类号
G634.55
[文化科学—教育学]
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题名基于大学学科与高中课程关联的高考选材构想
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作者
孙法磊
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机构
江苏省丹阳市第六中学
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出处
《教学与管理（中学版）》
北大核心
2014年第9期77-79,共3页
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文摘
本文通过文献资料法和逻辑分析法,由体育中的项群训练理论引出对当前高考制度中对于"考"的思考。结论:可以通过分析相近的学科,构建相近的学科群,以学科群为单位,实现一年多次的高考,来解决当前"一考定终生"引发的一系列问题。
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关键词
高考制度
学科群
一年多考
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分类号
G639.2
[文化科学—教育学]
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