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题名但肯寻诗便有诗
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作者
侯建成
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机构
江苏省丹阳市第五中学地理教研组
丹阳市教师发展中心
江苏省中学
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出处
《地理教学》
2013年第16期1-1,共1页
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文摘
教学教学,重在学生的＂学＂,贵在学生的＂知＂,落在学生的＂动＂。作为新课程背景下的地理教师,要上好一节具有浓郁＂地理味＂的好课真的不是简单的事情。我们都知道,课程改革的落脚点是要落实到学生身上的,只有真正地从学生的知识学习落点考虑和学习的可持续发展基点出发,才能够实现真正意义上教学改革,才能够使学生学有所得,学有所用,学有所长,才能够真正培养出有幸福感和成就感的。
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关键词
可持续发展
教学改革
地理教师
课程改革
知识学习
学生
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分类号
G633.55
[文化科学—教育学]
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