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基于深度学习理念下的高中化学有效教学策略被引量：6: 1; 作者赵志祥《数理化解题研究（高中版）》 2016年第11X期90-90,共1页; 深度学习是指在理解的基础上,学习者将学习到的新知识融入到原有的知识体系中,利用知识迁移来解决问题.在高中化学教学开展的过程中,采用深度学习理念能够提高学生的知识迁移能力。; 关键词深度学习高中化学有效教学; 在线阅读下载PDF 职称材料

高中生物教学中渗透心理健康教育的方法被引量：5: 2; 作者蒋剑峰《数理化解题研究（高中版）》 2017年第7X期94-95,共2页; 在高中生物教学中恰当地渗透心理健康教育,就能够有所凭依,独辟蹊径找到学生心理健康发展的落脚点和契合点,开辟崭新的高中生心理健康教育机制和方法.本文针对于此,对相关策略进行了探讨,以期为日后教学发展做出有益的启示.; 关键词高中生物教学心理健康教育渗透与探索; 在线阅读下载PDF 职称材料

高中数学解题教学中探究性学习策略研究: 3; 作者樊火军《数理化解题研究》 2022年第33期44-46,共3页; 目前,高中数学教学越来越重视对学生自主探究能力的培养.针对新的教学要求,数学教师应结合教学内容,不断创新教学理念,优化教学手段,提高学生应用数学理论解决实际问题的能力.本文就高中数学解题教学中探究性学习策略进行探究,以供同行... 展开更多; 关键词高中数学自主探究能力创新教学理念优化教学手段; 在线阅读下载PDF 职称材料

说者无心,听者有意——光的干涉和衍射演示实验自制教具的改良设计: 4; 作者刘国江《教师》 2015年第36期124-125,共2页; 2005年,本人尝试了光的干涉和衍射实验的改进,但未取得实质性进展,直到2013年的一次偶然旁听机会,又勾起了本人对这个实验改进的想法。制作一个暗箱,再借助信息技术手段,白天课堂演示效果良好,后来经进一步改进,成功地做出光的圆孔衍射... 展开更多; 关键词实验光干涉衍射自制教具课题; 在线阅读下载PDF 职称材料

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