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1
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“气浴法”在萘升华凝华实验中的应用 |
潘卫卫
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《教学与管理（中学版）》
北大核心
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2012 |
0 |
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2
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“植物光合作用吸收二氧化碳”的实验教学设计 |
庄旭芬
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《生物学教学》
北大核心
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2018 |
1
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3
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“读”出语感 |
蒋晓华
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《中小学英语教学与研究》
北大核心
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2013 |
1
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4
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由一簇头发的区别引起的思考——谈课本插图的辅助教学作用 |
蒋晓华
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《中小学英语教学与研究》
北大核心
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2012 |
1
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5
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学生立场：从“倾听”学生做起——旁观一堂五年级英语课的所思所想 |
蒋晓华
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《中小学英语教学与研究》
北大核心
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2013 |
1
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6
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生物学课堂总结案例 |
许明
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《生物学教学》
北大核心
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2007 |
1
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7
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“植物的有性生殖”一节的情境教学 |
汤国平
许明
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《生物学教学》
北大核心
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2008 |
0 |
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8
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“植物对水分和无机盐的吸收”的自主探究教学 |
许明
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《生物学教学》
北大核心
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2009 |
0 |
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9
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“绿色植物与生物圈中的水循环”的体验式教学 |
沈军
许明
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《生物学教学》
北大核心
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2009 |
0 |
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