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搭学科教研平台 促教师专业发展--以江苏省丹阳市华南实验学校物理学科组教师发展为例 |
潘卫卫
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《江苏教育》
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2018 |
1
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培养卓越团队 优化教师发展——江苏省丹阳市华南实验学校教师队伍建设理念与实践探索 |
王旭平
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《江苏教育》
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2017 |
0 |
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珠璧联辉 聚智养品——江苏省丹阳市华南实验学校品格提升工程项目纪事 |
黄玉红
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《江苏教育》
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2018 |
0 |
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小社团,大舞台——社团活动让核心素养在基层学校落地生根 |
王旭平
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《江苏教育》
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2017 |
3
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“山水教育”描绘新时代学校的美丽画卷——新时代新学校建设的实践与思考 |
匡洪浩
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《江苏教育》
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2018 |
1
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追求让学生幸福的学校教育 |
王文忠
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《江苏教育（教育管理）》
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2013 |
0 |
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“比较质量相等的不同燃料燃烧时放出的热量”的实验改进与设计 |
邵忠芳
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《物理教学探讨（中学教学教研版）》
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2017 |
1
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互动教学模式在初中英语教学中的应用 |
孙建华
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《英语广场（学术研究）》
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2012 |
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因为热爱 所以深情——我的小学科学教育实践之旅 |
朱小琴
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《江苏教育》
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2018 |
1
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计算圆柱体积的新公式 |
蒋明玉
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《数学小灵通（启蒙版）（学龄前）》
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2015 |
1
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池塘里有多少桶水 |
蒋明玉
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《数学小灵通（启蒙版）（学龄前）》
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2015 |
1
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数学教学应注重发展学生的多种思维能力 |
张锁荣
蒋明玉
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《江苏教育》
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2007 |
0 |
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素质与分数的辩证 |
庞荣瑞
朱龙祥
秦培元
王俊
姚浩宇
张炳华
王力耕
印鑫
王文忠
孙欣
芮火才
辜伟节
王铁军
唐国均
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《江苏教育（教育管理）》
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2009 |
0 |
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关于素数的一组阅读理解题 |
蒋明玉
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《教育视界》
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2016 |
0 |
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例谈“探索与应用”问题的设计 |
蒋明玉
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《教育视界》
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2017 |
0 |
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在变式中比较,在辨别中突破 |
蒋明玉
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《教育视界》
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2019 |
0 |
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声音 |
蒋明玉
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《江苏教育》
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2020 |
0 |
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让多种思维方法融会贯通 |
蒋明玉
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《教育视界》
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2019 |
0 |
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学生心中“傻乎乎”的“昆虫老师” |
王旭平
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《江苏教育》
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2019 |
0 |
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一块橡皮及通电螺线管磁极的判断 |
潘卫卫
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《物理教学探讨（中学教学教研版）》
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2011 |
0 |
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