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十年改革路漫漫 老生常谈求新意——连听七节课后的两点思考
1
作者
渠慎情
《数学之友》
2011年第8期17-20,共4页
北京师范大学钱佩玲教师在《从美国教育中心发布的研究发展报告得到的启示》一文中这样写道：当问及美国数学教师关于改革的宗旨时，大多数教师都说他们是知道的，但实际上多数教师只是知道表面的东西，而对于改革的实质，什么是高水平...
北京师范大学钱佩玲教师在《从美国教育中心发布的研究发展报告得到的启示》一文中这样写道：当问及美国数学教师关于改革的宗旨时，大多数教师都说他们是知道的，但实际上多数教师只是知道表面的东西，而对于改革的实质，什么是高水平的教学等问题，他们并不清楚，仍然以原来的方法和想法从事教学．作为县优质课的评委，
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关键词
改革
数学教师
北京师范大学
优质课
美国
教学
表面
在线阅读
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职称材料
着眼教师专业成长 提高语文教学实效
2
作者
马福玲
《江苏教育》
2016年第35期34-35,共2页
与小学语文相比,初中语文教学已经不再只是读与写的简单结合,如何适应学生需要,提高初中语文课堂教学的实效,成为语文教师应认真思考与实践的重要课题。本文从教师专业成长的角度出发,对如何提高初中语文课堂教学实效论述几点思考。
关键词
初中语文
课堂教学实效
教师专业成长
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职称材料
题名
十年改革路漫漫 老生常谈求新意——连听七节课后的两点思考
1
作者
渠慎情
机构
江苏省丰县广宇中英文学校
出处
《数学之友》
2011年第8期17-20,共4页
文摘
北京师范大学钱佩玲教师在《从美国教育中心发布的研究发展报告得到的启示》一文中这样写道：当问及美国数学教师关于改革的宗旨时，大多数教师都说他们是知道的，但实际上多数教师只是知道表面的东西，而对于改革的实质，什么是高水平的教学等问题，他们并不清楚，仍然以原来的方法和想法从事教学．作为县优质课的评委，
关键词
改革
数学教师
北京师范大学
优质课
美国
教学
表面
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
着眼教师专业成长 提高语文教学实效
2
作者
马福玲
机构
江苏省丰县广宇中英文学校
出处
《江苏教育》
2016年第35期34-35,共2页
文摘
与小学语文相比,初中语文教学已经不再只是读与写的简单结合,如何适应学生需要,提高初中语文课堂教学的实效,成为语文教师应认真思考与实践的重要课题。本文从教师专业成长的角度出发,对如何提高初中语文课堂教学实效论述几点思考。
关键词
初中语文
课堂教学实效
教师专业成长
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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作者
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1
十年改革路漫漫 老生常谈求新意——连听七节课后的两点思考
渠慎情
《数学之友》
2011
0
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职称材料
2
着眼教师专业成长 提高语文教学实效
马福玲
《江苏教育》
2016
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