-
题名分析实情,提升古诗教学的有效性
- 1
-
-
作者
苗金龙
-
机构
江苏省东海县桃林镇第二中心小学
-
出处
《语文教学与研究》
2022年第22期97-99,共3页
-
文摘
古诗词是我国传统文化的代表,承载了泱泱千年的悠久历史,其深厚的文化底蕴时至今日也依然令人回味无穷。生活在现代的学生每天能够接触到各种各样新鲜讯息,作为中国人我们自然要对自己的文化有足够的了解,才能真正产生文化自信。小学古诗词教学不光是要向学生讲授古诗词的内容和含义,更要通过课程向学生展示传统文化,让学生能够对我国历史文化有更为深刻地认知。在实践教学过程中,语文教师应坚持以学生为本的教育理念,灵活创新古诗教学,引领学生品味古诗,感受古诗意境之美,从古诗词的内容中有所领悟,培养学生积极正向的审美与文化认同感。
-
关键词
古诗教学
实践教学过程
学生品味
以学生为本
文化自信
古诗词
意境之美
灵活创新
-
分类号
G63
[文化科学—教育学]
-
