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加强课代表建设 提升学科教学管理层次
被引量：
2
1
作者
李正浪
《教学与管理（中学版）》
北大核心
2011年第9期35-36,共2页
课代表的作用不可忽视，许多教师都深有同感。一个优秀的课代表不仅是教师的好助手，也是全班学生进行学科学习的“粘合剂”和“助推器”；反之，课代表选不好、用不好，不仅教师的教学重担无法分忧，而且教师与全体学生的交流就会受阻...
课代表的作用不可忽视，许多教师都深有同感。一个优秀的课代表不仅是教师的好助手，也是全班学生进行学科学习的“粘合剂”和“助推器”；反之，课代表选不好、用不好，不仅教师的教学重担无法分忧，而且教师与全体学生的交流就会受阻，学科教学就难以高效地进行组织和推进。
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关键词
学科教学
课代表
管理层
全体学生
学科学习
教师
助推器
粘合剂
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题名
加强课代表建设 提升学科教学管理层次
被引量：
2
1
作者
李正浪
机构
江苏省上冈中学
出处
《教学与管理（中学版）》
北大核心
2011年第9期35-36,共2页
文摘
课代表的作用不可忽视，许多教师都深有同感。一个优秀的课代表不仅是教师的好助手，也是全班学生进行学科学习的“粘合剂”和“助推器”；反之，课代表选不好、用不好，不仅教师的教学重担无法分忧，而且教师与全体学生的交流就会受阻，学科教学就难以高效地进行组织和推进。
关键词
学科教学
课代表
管理层
全体学生
学科学习
教师
助推器
粘合剂
分类号
G637 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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1
加强课代表建设 提升学科教学管理层次
李正浪
《教学与管理（中学版）》
北大核心
2011
2
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