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浅析英语教学中的角色扮演法
被引量：
1
1
作者
严厚明
戴军
《教学与管理（中学版）》
北大核心
2009年第12期62-62,共1页
现行中学英语教材在编写上体现了以下几个特点：按照任务型教学的原则设计语言实践活动；内容联系社会生活，贴近学生生活实际；语言素材典型，语言情境真实，语言现象再现率高；体现语言教学整体性和综合性；语言技能、语言知识、情感...
现行中学英语教材在编写上体现了以下几个特点：按照任务型教学的原则设计语言实践活动；内容联系社会生活，贴近学生生活实际；语言素材典型，语言情境真实，语言现象再现率高；体现语言教学整体性和综合性；语言技能、语言知识、情感态度、学习策略、跨文化意识等有机结合，紧密联系，相互渗透，相互补充。
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关键词
角色扮演法
英语教学
语言实践活动
任务型教学
跨文化意识
英语教材
社会生活
内容联系
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职称材料
题名
浅析英语教学中的角色扮演法
被引量：
1
1
作者
严厚明
戴军
机构
江苏盱眙实验中学
出处
《教学与管理（中学版）》
北大核心
2009年第12期62-62,共1页
文摘
现行中学英语教材在编写上体现了以下几个特点：按照任务型教学的原则设计语言实践活动；内容联系社会生活，贴近学生生活实际；语言素材典型，语言情境真实，语言现象再现率高；体现语言教学整体性和综合性；语言技能、语言知识、情感态度、学习策略、跨文化意识等有机结合，紧密联系，相互渗透，相互补充。
关键词
角色扮演法
英语教学
语言实践活动
任务型教学
跨文化意识
英语教材
社会生活
内容联系
分类号
H319 [语言文字—英语]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
浅析英语教学中的角色扮演法
严厚明
戴军
《教学与管理（中学版）》
北大核心
2009
1
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