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“师生机体”哲学视域下职业教育实践教学构建审视——兼论“师生关系”困境
被引量：
2
1
作者
白金香
史成明
《职教论坛》
北大核心
2014年第30期86-89,共4页
教育理论对师生关系的观点经历了"教师中心说"、"学生中心说"、"双主体说",这些观点都没有很好的诠释师生之间的关系,相反让研究者们陷入了混淆的境地。机体哲学视角下的"师生机体"突破了以上...
教育理论对师生关系的观点经历了"教师中心说"、"学生中心说"、"双主体说",这些观点都没有很好的诠释师生之间的关系,相反让研究者们陷入了混淆的境地。机体哲学视角下的"师生机体"突破了以上观点的缺陷,在指导职业教育实践教学方面具有积极意义。
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关键词
师生关系
师生机体
哲学
实践教学构建
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职称材料
新世纪书评刊物消长沉浮管窥
2
作者
孙曙
《出版广角》
北大核心
2011年第11期57-59,共3页
从《读书》到《中国书评》,新世纪以来书评刊物学术化越来越明确,对此一直异议不断,甚至遭到读者的公开抵制,曾经围绕书评形成的思想共同体已然分化破裂。反思书评的存在,寻找书评存在的理由及其存在的独立品格,我们认为书评应该采取思...
从《读书》到《中国书评》,新世纪以来书评刊物学术化越来越明确,对此一直异议不断,甚至遭到读者的公开抵制,曾经围绕书评形成的思想共同体已然分化破裂。反思书评的存在,寻找书评存在的理由及其存在的独立品格,我们认为书评应该采取思想的立场,将批判性作为自己的根基。
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关键词
书评《读书》
批判性
威权
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职称材料
简论教育研究中的历史比较方法
3
作者
许晓豫
朱永新
《当代教育论坛（宏观教育研究）》
2006年第3期20-21,共2页
关键词
比较教育研究
比较方法
历史
简论
社会科学领域
学术成就
教育领域
研究成果
学术史
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职称材料
浅析影响学生英语听力的主要因素
4
作者
陆艳艳
《黑龙江生态工程职业学院学报》
2011年第5期131-132,共2页
语言知识、语言背景、短时记忆能力、情感心理因素、词块组合能力是影响学生英语听力的主要因素,重视并处理好这些因素,对提高学生英语听力以致提高英语教学质量有着重要的影响。
关键词
大学英语
英语听力
听力教学
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职称材料
题名
“师生机体”哲学视域下职业教育实践教学构建审视——兼论“师生关系”困境
被引量：
2
1
作者
白金香
史成明
机构
江苏盐城高等师范学校
江苏
盐城
师范
学院
出处
《职教论坛》
北大核心
2014年第30期86-89,共4页
基金
全国教育科学规划一般课题"发展方式转型下新生代农民培训适切性和绩效研究"(编号:BKA100099)
主持人:史成明
文摘
教育理论对师生关系的观点经历了"教师中心说"、"学生中心说"、"双主体说",这些观点都没有很好的诠释师生之间的关系,相反让研究者们陷入了混淆的境地。机体哲学视角下的"师生机体"突破了以上观点的缺陷,在指导职业教育实践教学方面具有积极意义。
关键词
师生关系
师生机体
哲学
实践教学构建
分类号
G717 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
新世纪书评刊物消长沉浮管窥
2
作者
孙曙
机构
江苏
省
盐城
高
等师范学校
出处
《出版广角》
北大核心
2011年第11期57-59,共3页
文摘
从《读书》到《中国书评》,新世纪以来书评刊物学术化越来越明确,对此一直异议不断,甚至遭到读者的公开抵制,曾经围绕书评形成的思想共同体已然分化破裂。反思书评的存在,寻找书评存在的理由及其存在的独立品格,我们认为书评应该采取思想的立场,将批判性作为自己的根基。
关键词
书评《读书》
批判性
威权
分类号
G236 [文化科学]
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职称材料
题名
简论教育研究中的历史比较方法
3
作者
许晓豫
朱永新
机构
江苏盐城高等师范学校
苏州大学
出处
《当代教育论坛（宏观教育研究）》
2006年第3期20-21,共2页
关键词
比较教育研究
比较方法
历史
简论
社会科学领域
学术成就
教育领域
研究成果
学术史
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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职称材料
题名
浅析影响学生英语听力的主要因素
4
作者
陆艳艳
机构
江苏盐城高等师范学校
出处
《黑龙江生态工程职业学院学报》
2011年第5期131-132,共2页
文摘
语言知识、语言背景、短时记忆能力、情感心理因素、词块组合能力是影响学生英语听力的主要因素,重视并处理好这些因素,对提高学生英语听力以致提高英语教学质量有着重要的影响。
关键词
大学英语
英语听力
听力教学
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
“师生机体”哲学视域下职业教育实践教学构建审视——兼论“师生关系”困境
白金香
史成明
《职教论坛》
北大核心
2014
2
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职称材料
2
新世纪书评刊物消长沉浮管窥
孙曙
《出版广角》
北大核心
2011
0
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职称材料
3
简论教育研究中的历史比较方法
许晓豫
朱永新
《当代教育论坛（宏观教育研究）》
2006
0
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职称材料
4
浅析影响学生英语听力的主要因素
陆艳艳
《黑龙江生态工程职业学院学报》
2011
0
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