期刊文献+
共找到8篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
新课程改革背景下小学美术教学分析 被引量:1
1
作者 徐军霞 《美术教育研究》 2014年第1期164-164,共1页
当前小学美术教学中主要存在教育理念不够创新、教学模式手段陈旧、教学空间狭隘以及教研成效不够显著等问题。教师要深入研究,有针对性地强化教学,促进美术教学成效提升。
关键词 小学美术 教学困境 分析研究
在线阅读 下载PDF
如何提升小学数学课堂提问的有效性 被引量:2
2
作者 吴兰群 《教育界》 2023年第13期58-60,共3页
随着我国基础教育的深入改革,提问在课堂中的真正价值逐渐被凸显出来。在小学数学课堂中,提问能够快速地调动学生的积极性,促使学生有针对性地进行思考。基于此,文章结合教学实际,分析了目前小学数学课堂提问的现状,并且概述了提升数学... 随着我国基础教育的深入改革,提问在课堂中的真正价值逐渐被凸显出来。在小学数学课堂中,提问能够快速地调动学生的积极性,促使学生有针对性地进行思考。基于此,文章结合教学实际,分析了目前小学数学课堂提问的现状,并且概述了提升数学课堂提问有效性的原则和策略,以期促进学生的个性化数学…发展。 展开更多
关键词 小学数学 课堂提问 有效性 策略
在线阅读 下载PDF
“让学引思”理念下的小学数学课堂教学价值取向 被引量:1
3
作者 戴迎迎 《教育界》 2021年第36期58-59,共2页
“让学引思”强调将学习和思考结合起来,提倡教师运用多元化的教学方法,激励学生自主参与课堂学习活动,提高学生自主学习能力和思维品质。在小学数学教学中,为了落实“让学引思”理念,教师需要时刻关注学生的个体需求,把握学生之间的差... “让学引思”强调将学习和思考结合起来,提倡教师运用多元化的教学方法,激励学生自主参与课堂学习活动,提高学生自主学习能力和思维品质。在小学数学教学中,为了落实“让学引思”理念,教师需要时刻关注学生的个体需求,把握学生之间的差异,并在师生互动和生生交流中,真正做到“让学引思”和学思结合,指导学生掌握学习和思考的最佳方法。“让学引思”理念给教师创新课堂教学指引了目标和方向,对教师提出了更高的要求,因此,小学数学教师要正确理解“让学引思”的内涵,发挥自身专业优势,构建高效数学课堂。 展开更多
关键词 “让学引思”理念 小学数学 价值取向
在线阅读 下载PDF
动起来,快乐学习英语的好方法——小学低年级英语教学活动
4
作者 朱莹 《教师》 2008年第24期68-68,共1页
目前小学普遍开设英语课程,但低年级儿童活泼好动,只有符合他们心理特点的教学方式,才有利于培养儿童学习英语的兴趣,使其积极主动地投入到英语学习中,让学生易学、会学、多学、快学与乐学。本文就这一问题列举了一系列的教学活动。
关键词 低年级儿童 教学活动 形式
在线阅读 下载PDF
提升统计教学品质 发展数据分析能力
5
作者 罗时玲 《数学之友》 2023年第6期55-57,共3页
统计教学在帮助学生树立数据分析观念、提高学生数据分析能力等方面发挥着重大作用.小学数学中的统计教学应着眼于生活实际,突出学生的主体价值,引领学生参与数据收集、整理、分析等过程,以此让学生在参与的过程中积累数据统计经验,提... 统计教学在帮助学生树立数据分析观念、提高学生数据分析能力等方面发挥着重大作用.小学数学中的统计教学应着眼于生活实际,突出学生的主体价值,引领学生参与数据收集、整理、分析等过程,以此让学生在参与的过程中积累数据统计经验,提高学生数据分析能力和解决实际问题的能力. 展开更多
关键词 统计教学 分析观念 分析能力
在线阅读 下载PDF
基于核心素养的传统文化教学策略
6
作者 唐婕 《语文世界(上旬刊)》 2022年第3期44-44,共1页
在教学中,教师应当积极开展主题教育实践活动,渗透传统文化,让学生受到传统文化感染,对传统文化有全面的认识,形成良好的行为习惯及道德品质。一、课堂教学在课堂教学中,教师应当关注传统文化与课程的融合,培养学生对语文知识的理解能力... 在教学中,教师应当积极开展主题教育实践活动,渗透传统文化,让学生受到传统文化感染,对传统文化有全面的认识,形成良好的行为习惯及道德品质。一、课堂教学在课堂教学中,教师应当关注传统文化与课程的融合,培养学生对语文知识的理解能力,拓展学生的认知面,使学生不断积累传统文化知识,促进学生综合素质发展。 展开更多
关键词 传统文化知识 核心素养 道德品质 知识的理解 良好的行为习惯 课堂教学 文化教学策略 主题教育实践活动
在线阅读 下载PDF
“让学引思”理念下的高效课堂构建路径
7
作者 纪政 《语文世界(上旬刊)》 2023年第10期48-48,共1页
随着教育教学改革不断深入,教师在教学活动中不断尝试新的教学方法提升教学质量。尤其是近年来,“让学引思”教学模式受到教师的广泛关注。这种教学模式不仅有助于激发学生的学习兴趣,还能促使他们主动参与学习活动,提高学习效果。一、... 随着教育教学改革不断深入,教师在教学活动中不断尝试新的教学方法提升教学质量。尤其是近年来,“让学引思”教学模式受到教师的广泛关注。这种教学模式不仅有助于激发学生的学习兴趣,还能促使他们主动参与学习活动,提高学习效果。一、“让学引思”教学模式的意义1.激发学生的学习兴趣“让学引思”是一种新型教学模式,它以培养学生自主探究能力为主要目标,以问题情境创设为基础,以合作交流为手段,最终达到知识与技能的协调统一。 展开更多
关键词 让学引思 自主探究能力 问题情境创设 提升教学质量 高效课堂构建 知识与技能 教学模式 激发学生的学习兴趣
在线阅读 下载PDF
开展美术高效教学的研究
8
作者 祁尚龙 《成才之路》 2016年第18期61-61,共1页
从创设和谐的学习氛围,激发学生的学习主动性;以学生为主体,激发他们的学习主动性;注重美术知识的基础教学,提高学生的美术综合能力;注重对学生进行评价,激发他们的学习自信心四方面,研究如何开展美术高效课堂,使学生在自主探究过程中... 从创设和谐的学习氛围,激发学生的学习主动性;以学生为主体,激发他们的学习主动性;注重美术知识的基础教学,提高学生的美术综合能力;注重对学生进行评价,激发他们的学习自信心四方面,研究如何开展美术高效课堂,使学生在自主探究过程中掌握美术知识,提高美术技巧. 展开更多
关键词 美术 优化 教学 高效
在线阅读 下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部