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素养立意下的中考语文综合性学习题命制策略
被引量：
1
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作者
倪自稳
《语文建设》
北大核心
2024年第21期59-62,共4页
本文以2024年江苏省部分地区中考语文综合性学习题为例,探究素养立意下语文综合性学习题的命制策略。在考查形式、常见主题、关键能力等方面,分析命题者如何引领学生语文核心素养的形成与发展,以期为语文教学起到导向作用。
关键词
中考语文
综合性学习
核心素养
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题名
素养立意下的中考语文综合性学习题命制策略
被引量：
1
1
作者
倪自稳
机构
江苏盐城市大丰区实验初级中学益民路分校
出处
《语文建设》
北大核心
2024年第21期59-62,共4页
基金
江苏省2022年度教育科学规划初中专项课题“基于素养立意的初中语文阶段性评价策略研究”(编号:E/2022/13)阶段性研究成果之一。
文摘
本文以2024年江苏省部分地区中考语文综合性学习题为例,探究素养立意下语文综合性学习题的命制策略。在考查形式、常见主题、关键能力等方面,分析命题者如何引领学生语文核心素养的形成与发展,以期为语文教学起到导向作用。
关键词
中考语文
综合性学习
核心素养
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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作者
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素养立意下的中考语文综合性学习题命制策略
倪自稳
《语文建设》
北大核心
2024
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