对当前学校德育载体有效性的调查 被引量：1

1

作者 沈仁广 《教学与管理（中学版）》 2003年第06M期38-40,共3页

关键词 高中 德育载体 有效性 调查分析 认可程度

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职业学校产教结合管理机制探讨

2

作者 高洪妹 杭永宝 《职教论坛》 北大核心 1994年第9期26-27,共2页

在我国,职业技术教育领域为了克服办学经费不足的困难,各学校都结合教学兴办了一些相关的校办产业,这些校办企业的不断积累,为缓解国家财政困难,改善办学条件,提高教职工福利。

关键词 产教结合 职业技术教育 校办企业 办学经费 校办产业 职业技术学校 教学管理方式 文化基础课 二级管理 设备利用率

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当前创业教育存在的问题与对策 被引量：11

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作者 杭永宝 《中国职业技术教育》 2002年第14期39-40,共2页

20世纪90年代初,全国大部分地区通过开展创业教育,增强了全体国民的创业意识,激活了社会创业机制,激发了学生的创业潜能,提高了学校服务经济的主动性,收到了良好的效果.但是,由于各地各校发展不平衡,还存在一些问题,必须引起足够的重视... 20世纪90年代初,全国大部分地区通过开展创业教育,增强了全体国民的创业意识,激活了社会创业机制,激发了学生的创业潜能,提高了学校服务经济的主动性,收到了良好的效果.但是,由于各地各校发展不平衡,还存在一些问题,必须引起足够的重视,要认真研究加以解决. 展开更多

关键词 创业教育 课程设置 评价体系 师资建设

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运用探索型CAI模式培养中学生数学学科自我监控能力的实验研究 被引量：4

4

作者 沈仁广 王前 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2004年第7期76-79,共4页

探索型CAI模式是运用自我监控学习理论 ,以计算机作为认知工具、由学生自主地制定计划、对一定的数学问题进行实验和探索 ,并最终达到锻炼学生自我监控学习能力的教学模式它主要包括“问题、探索、交流、总结、评价”等基本环节。教学... 探索型CAI模式是运用自我监控学习理论 ,以计算机作为认知工具、由学生自主地制定计划、对一定的数学问题进行实验和探索 ,并最终达到锻炼学生自我监控学习能力的教学模式它主要包括“问题、探索、交流、总结、评价”等基本环节。教学实验表明 :该模式对培养中学生数学学科自我监控学习能力有促进作用。具体地讲 ,该模式对数学学科自我监控学习能力水平处于优、中、差三个层次上的学生而言 ,分别在反馈性和补救性、计划性和方法性以及意识性和方法性方面有显著的促进作用。 展开更多

关键词 探索型CAI模式 数学学科自我监控能力 教学实验

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求职简历不简单 被引量：2

5

作者 王寿斌 《教育与职业》 北大核心 2002年第10期43-44,共2页

关键词 求职简历 中等专业学校 职业指导 职位 实事求是 毕业生

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以能力为本位的开放式作文教学模式研究 被引量：1

6

作者 王寿斌 《教学与管理（中学版）》 2001年第6期52-54,共3页

关键词 实践能力 教学模式研究 开放式作文 综合能力培养 学校教育改革 民族进步 素质教育

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走出计算机普及教育的误区 被引量：1

7

作者 王寿斌 《中国职业技术教育》 2001年第2期30-30,共1页

毫无疑问，各类职业学校目前已成为全社会普及计算机教育的主要力量和主要阵地，据不完全统计，目前一般的县职中、县职教中心的毕业生仅有不到30%的学生能通过计算机初级考试，通过中级考试者更是了了无几，各省、市级重点职业学校虽... 毫无疑问，各类职业学校目前已成为全社会普及计算机教育的主要力量和主要阵地，据不完全统计，目前一般的县职中、县职教中心的毕业生仅有不到30%的学生能通过计算机初级考试，通过中级考试者更是了了无几，各省、市级重点职业学校虽然略好一些，但亦普遍不尽人意，之所以如此，这固然与有些学校机房配备条件跟不上、学生没有足够的机会上机有关，但最根本的原因却出在计算机教学本身。据笔者分析，当前职业学校的计算机普及教育中普遍存在着三大误区。 展开更多

关键词 职业学校 计算机管理教育 误区 学校普及教育 社会教育普及

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实施教师资格制度的“三大纪律八项注意”

8

作者 王寿斌 《教育与职业》 北大核心 2001年第3期20-22,共3页

关键词 教育改革 教师资格制度 教师队伍建设 依法治教 中国 人事制度 师德 素质教育 监督机制

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教师不良课堂用语种种

9

作者 董月和 《职教论坛》 1998年第1期53-53,共1页

教师不良课堂用语种种董月和一些职业中专学校教师的课堂语言存在诸多问题。据笔者近两年大量的听课、评课、调研观察，归纳起来，有以下几种不良课堂教学语言。一、语言单调一些教师上课缺少激情，语言贫乏，教态呆板，遣词造句干瘪，... 教师不良课堂用语种种董月和一些职业中专学校教师的课堂语言存在诸多问题。据笔者近两年大量的听课、评课、调研观察，归纳起来，有以下几种不良课堂教学语言。一、语言单调一些教师上课缺少激情，语言贫乏，教态呆板，遣词造句干瘪，教学内容叙述枯燥无味，缺少应有的生... 展开更多

关键词 课堂用语 教师 教学内容 课堂语言 语言现象 教学效果 课堂教学质量 江苏盐城市 语法错误 职业中专

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教研工作问题多

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作者 王寿斌 《中小学管理》 北大核心 1998年第Z1期71-71,共1页

教研工作问题多江苏盐城市中等专业学校王寿斌当前承担着中小学教育教学指导任务的各级教研工作，尚未完全摆脱沿袭了几十年的“应试教育”的束缚，落后的教研工作不但不能适应素质教育的要求，而且在较大程度上制约着学校教育改革的顺... 教研工作问题多江苏盐城市中等专业学校王寿斌当前承担着中小学教育教学指导任务的各级教研工作，尚未完全摆脱沿袭了几十年的“应试教育”的束缚，落后的教研工作不但不能适应素质教育的要求，而且在较大程度上制约着学校教育改革的顺利发展。当前教研工作中的问题主要有... 展开更多

关键词 教研工作 家庭教育 中等专业学校 教育规律 江苏盐城市 社会主义市场经济 开口闭口 学校教育改革 课堂教学研究 教研机构

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多媒体课件何者为优?

11

作者 王寿斌 《中小学管理》 北大核心 2001年第10期5-5,共1页

科学地制定多媒体课件的评优标准，对于正确引导多媒体课件的创作具有一定的导向作用。笔者认为，一个好的多媒体课件应具备以下几个特性：

关键词 多媒体课件 评优 引导 导向作用 科学 创作 制定 标准

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