期刊文献+
共找到4篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
职业教育吸引力视阈下高职院校的可持续发展 被引量:11
1
作者 张龙 《教育与职业》 北大核心 2010年第21期14-16,共3页
“增强职业教育吸引力”是职业教育持续发展的制度性命题。作为我国职业教育的重要组成部分,高职教育尚存在地位不高、吸引力缺乏等问题,这些问题主要来自社会层面、教育层面和学校层面。作为个体的高职院校,需要通过准确定位、苦练内... “增强职业教育吸引力”是职业教育持续发展的制度性命题。作为我国职业教育的重要组成部分,高职教育尚存在地位不高、吸引力缺乏等问题,这些问题主要来自社会层面、教育层面和学校层面。作为个体的高职院校,需要通过准确定位、苦练内功、拓宽思路、搭建平台、强化服务,努力提升内涵,彰显特色,增强自身吸引力,实现可持续发展。 展开更多
关键词 职业教育吸引力 高职院校 可持续发展
在线阅读 下载PDF
高等职业教育校企合作价值认同的思考 被引量:16
2
作者 杭瑞友 葛竹兴 朱其志 《教育与职业》 北大核心 2012年第12期18-20,共3页
校企合作是高等职业教育的必然选择。文章在分析高等职业教育校企合作面临的机遇及存在的问题的基础上,提出校企双方只有达成价值认同,合作意愿才能生成,进而建立校企合作价值共同体,校企合作才能走向深入。
关键词 高等职业教育 校企合作 价值认同
在线阅读 下载PDF
论高校创业教育目的的实质、渊源及其实现 被引量:13
3
作者 张龙 《教育与职业》 北大核心 2010年第9期92-94,共3页
教育的目的在于培育某种人格理想,创业教育的目的在于培育具有进取心、冒险精神、创新意识的企业家精神的人格理想;教育目的根植于爱教育者生活于其中的社会规范文化,教育目的与社会文化传统的异质性是当前创业教育目的难以实现的重... 教育的目的在于培育某种人格理想,创业教育的目的在于培育具有进取心、冒险精神、创新意识的企业家精神的人格理想;教育目的根植于爱教育者生活于其中的社会规范文化,教育目的与社会文化传统的异质性是当前创业教育目的难以实现的重要原因之一。丈章通过对创业教育目的实质、渊源的分析,提出创业教育目的的实现有待全社会的共同努力。 展开更多
关键词 教育目的 人格理想 企业家精神 文化与传统
在线阅读 下载PDF
示范性视野下高职院校师资队伍建设探析 被引量:10
4
作者 张龙 《教育与职业》 北大核心 2010年第5期53-55,共3页
师资队伍是高职院校生存和发展的基石,关系到高职教育发展的规模、速度和人才培养的质量。文章阐述了建设示范性高职院校对师资队伍建设提出的要求,分析了我国高职院校师资队伍的现状与存在的问题,并在此基础上提出了示范性视野下我... 师资队伍是高职院校生存和发展的基石,关系到高职教育发展的规模、速度和人才培养的质量。文章阐述了建设示范性高职院校对师资队伍建设提出的要求,分析了我国高职院校师资队伍的现状与存在的问题,并在此基础上提出了示范性视野下我国高职院校师资队伍建设的相关对策。 展开更多
关键词 示范性 高职院校 师资队伍建设
在线阅读 下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部