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题名江苏省中职教师企业实践政策执行情况调查
被引量：8
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作者
董仁忠
季敏
刘新学
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机构
江苏省职业技术教育科学研究中心
江苏理工学院继续教育学院党总支
江苏特殊教育师范学院
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出处
《职业技术教育》
北大核心
2015年第33期38-45,共8页
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基金
教育部人文社会科学研究规划基金项目"职业教育政策执行监督机制研究"(13YJA880013)
主持人:董仁忠
+3 种基金
江苏省教育厅高校哲学社会科学研究资助项目"职业院校教师到企业实践问题的实证研究"(2012SJB880026)
主持人:季敏
江苏省教育科学"十二五"规划课题"职业院校教师企业实践制度的实证研究"(D/2013/03/079)
主持人:季敏
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文摘
对江苏省中职教师企业实践政策执行情况进行调查,主要采用问卷调查与深度访谈的研究方法,围绕政策执行认知、政策执行预期、政策执行准备、政策执行组织、政策执行监督、政策执行激励、政策执行效果和校企合作形式等,结果得出:促进中职教师企业实践的政策法规体系还不完善;企业参与中职教师企业实践政策执行的动力不足;与中职教师企业实践政策执行配套的条件不成熟;中职教师企业实践政策执行的监督机制很健全。
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关键词
江苏省
中职教师企业实践
政策执行情况
调查研究
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Keywords
Jiangsu province
enterprise＇s practice of secondary vocational schools
policy implementation situation
investigation and research
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分类号
G715
[文化科学—职业技术教育学]
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题名学龄前正常和智障儿童韵母发音能力的比较
被引量：6
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作者
范佳露
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机构
江苏南京特殊教育师范学院
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出处
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
2016年第12期26-34,共9页
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基金
江苏高校品牌专业(特殊教育专业)2015年建设项目(编号:ppzy2015b199)
南京特殊教育师范学院课题"智障学生韵母发音特征分析及干预对策研究"
江苏省高校哲社基金项目"视障儿童语调情绪识别的特征及干预研究"(编号:2016SJB880044)
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文摘
韵母发音能力对于提高汉语普通话整体清晰度具有重要作用。学龄前正常儿童语音发展迅速且良好，但智障儿童常表现为落后。正常儿童的韵母发音能力能够为相同年龄智障儿童的韵母干预提供重要参照。本研究选取3-5岁的正常儿童53人和智障儿童32人展开韵母发音测试，从不同结构、不同口型维度比较两类儿童韵母发音的特征。结果发现除单韵母外，智障儿童的韵母发音正确率显著落后于正常儿童；3-5岁正常儿童韵母发音正确率总体较高，且不同结构、不同口型间均无显著差异，发展非常均衡；3-5岁智障儿童的韵母发音则在不同结构、不同口型上几乎都存在显著差异；正常儿童鼻韵母发音错误较多，开口呼单韵母／a／、／o/、/e/以及以／a／、/o/、／e／开头的前响复韵母错误人数也稍多；智障儿童韵母发音问题具体表现为鼻韵母辅音后缀丢失、鼻韵母扭曲、复韵母丢失韵头或韵尾。对智障儿童进行韵母发音训练时，建议在训练内容上注重口部发音器官运动训练、韵母发音练习以及声韵组合练习；在训练步骤上总体遵循单韵母、前响复韵母、后响复韵母、中响复韵母、前鼻韵母、后鼻韵母的先后顺序；细化安排各结构韵母训练时，可按照开口呼、撮口呼、合口呼、齐齿呼的顺序进行。
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关键词
正常儿童
智障儿童
韵母发音
发音能力
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Keywords
normal children
retarded children
pronouncing finals
pronunciation ability
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分类号
G613.2
[文化科学—学前教育学]
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题名“尬”字新用
被引量：5
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作者
赵晓驰
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机构
江苏南京特殊教育师范学院
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出处
《语文建设》
北大核心
2017年第35期68-69,共2页
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文摘
语素是最小的音义结合体,过去一般认为语素是语言中最底层、最稳定的成分。但随着研究的深入,发现无论从历时来看还是从共时来看,汉语都存在不同类型的语素化现象,即语言系统中非语素成分转变为语素。广义地讲。
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关键词
语素化
联绵词
电影节
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分类号
H136
[语言文字—汉语]
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