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数学课堂情境创设中的“七问” 被引量：1: 1; 作者李太敏《教学与管理（中学版）》北大核心 2009年第12期60-61,共2页; 随着新课程改革的深入，课堂隋境设计的必要性已深入人心，在数学课堂中，尤其是一些重要的公开课、示范课、比赛课中，所涌现出优美的课堂情境令人拍案叫绝，也令人神往。那么如何才能设计出实用高效优美的课堂情境呢？这首先要选择好... 展开更多; 关键词数学课堂情境创设课堂情境设问方式新课程改革问题情境课堂教学公开课; 在线阅读下载PDF 职称材料

数学教学中“推理错位”现象引起的思维虚化: 2; 作者李太敏《教学与管理（中学版）》北大核心 2015年第2期44-45,共2页; 一、推理形式的错位：虚化思维的严谨性 1.合情推理的越位--直觉猜想的随意化随着数学课堂教学改革的深入，合情推理在数学教学中的重要性，越来越成为人们的共识，广大教师也越来越认同波利亚《数学与猜想》中的观点：“数学的创... 展开更多; 关键词数学教学推理形式虚化思维直觉猜想合情推理课堂教学改革创造性成果; 在线阅读下载PDF 职称材料

以生物学史为鉴培养科学理性: 3; 作者孟浪《生物学教学》北大核心 2015年第8期24-25,共2页; 本文探讨了利用生物科学史中的典型事例,培养学生科学理性精神的途径与方法。; 关键词生物学史培养科学理性; 在线阅读下载PDF 职称材料