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题名骨干教师培训的六种模式
被引量：4
- 1
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作者
郭根福
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机构
江苏溧阳市教师进修学校
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出处
《中小学管理》
北大核心
2001年第2期24-26,共3页
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文摘
近几年，我们在对小学骨干教师培训的研究与实践中，探索出以下六种结构稳定、操作程序清晰的骨干教师培训模式。实践证明，这些多样化的培训模式颇具实效。
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关键词
骨干教师培训
小学骨干教师
培训模式
研究与实践
证明
实效
多样化
操作程序
探索
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分类号
G625.1
[文化科学—教育学]
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题名教师脱产轮训:形式多样 立足实践
- 2
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作者
郭根福
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机构
江苏溧阳市教师进修学校
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出处
《中小学管理》
北大核心
2007年第3期39-40,共2页
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文摘
当前，一些地区生源减少，中小学教师相对过剩，这为教师参加较长时间的脱产培训创造了条件。江苏溧阳市从2006年秋季开始，选配一支品牌化的专家型、学者型授课教师队伍，启动了小学语文青年教师（35周岁以内）的脱产轮训工程（为期一学期），受训者感到收获颇丰。
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关键词
中小学教师
实践
相对过剩
脱产培训
教师队伍
青年教师
小学语文
溧阳市
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分类号
G451
[文化科学—教育技术学]
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题名创新型教师的素质
- 3
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作者
郭根福
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机构
江苏溧阳市教师进修学校
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出处
《中小学管理》
北大核心
2001年第3期16-18,共3页
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文摘
创新教育呼唤创新型教师。那么，创新型教师应该具备哪些素质呢?
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关键词
创新型教师
素质
创新教育
呼唤
应该
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分类号
G451.6
[文化科学—教育技术学]
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题名试论语文综合性学习的有效教学策略
被引量：27
- 4
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作者
郭根福
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机构
江苏省溧阳市教师进修学校 溧阳
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出处
《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
2003年第3期52-56,共5页
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文摘
“语文综合性学习”的提出，既是语文课程改革的一个突破，也是语文课程内容的一个亮点，要提高学生语文综合性学习的效率，必须把握相应的教学策略。首先，要明确各学段的学习目标，以及这些目标内容的特性－学科性，综合性和实践性，其次，要引导学生经历完整的探究过程，即：确定探究主题→制订学习方案→开展探究活动→交流与分离探究的成果。第三，要构建新评价机制。即：评价目的要着眼于促进素质的全面发展；评价过程要由注重结论转变为注重过程，评价主体要由单一化，单向性转向多元化，互动化，评价标准要软化班级成员参照，强化自我参照。评价方式要由单一的量化评定，转变为多样化的综合评定。
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关键词
语文
综合性学习
有效教学
策略
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名论小学作文教学中的创新教育
被引量：14
- 5
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作者
郭根福
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机构
江苏省溧阳市教师进修学校
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出处
《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
2001年第11期29-35,共7页
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文摘
小学生的作文缺乏创新能力已成为当前小学作文教学中的一个突出问题。产生这一问题的主要原因有：理论滞后于实践、作文教学脱离学生的生活实际、应试做法的干扰、僵化的作文教学模式等。解决这些问题的主要教学策略有：拓宽训练时空，强化创新思维的训练，构建新的训练体系，完善激励机制。
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关键词
创新教育
小学
作文
教学
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分类号
G623.24
[文化科学—教育学]
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题名有关反思性教学实践的思考
被引量：4
- 6
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作者
郭根福
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机构
江苏溧阳市教师进修学校
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出处
《中小学管理》
北大核心
2002年第12期27-29,共3页
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关键词
反思性教学
教师素质
培养途径
教学设计
行动研究法
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分类号
G420
[文化科学—课程与教学论]
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题名语文课程的基本理念与高中语文教学改革
被引量：3
- 7
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作者
郭根福
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机构
江苏溧阳市教师进修学校
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出处
《中学语文教学》
北大核心
2004年第10期10-13,共4页
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关键词
高中
语文
教学改革
课程标准
探究能力
学习效率
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
-
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题名在教学反思中学会教学
被引量：2
- 8
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作者
姜家凤
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机构
江苏溧阳市教师进修学校
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出处
《中小学管理》
北大核心
2003年第7期17-18,共2页
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关键词
教学反思
教师专业发展
自我提问
课堂教学
备课
行动研究
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分类号
G632
[文化科学—教育学]
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题名优化论文选题的思维策略
被引量：2
- 9
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作者
郭根福
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机构
江苏溧阳市教师进修学校
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出处
《中小学管理》
北大核心
2000年第2期13-14,共2页
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关键词
论文
选题
思维策略
师范生
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分类号
G632
[文化科学—教育学]
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题名议论文作文教学设计
被引量：1
- 10
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作者
郭根福
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机构
江苏溧阳市教师进修学校
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出处
《中学语文教学》
北大核心
2004年第6期45-47,共3页
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关键词
议论文写作教学
教学设计
初中
语文教学
语言表达能力
教学策略
写作素材
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名小学作文教学中存在的主要问题及其对策
被引量：4
- 11
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作者
郭根福
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机构
江苏省溧阳市教师进修学校
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出处
《教学与管理（中学版）》
1998年第12期25-27,共3页
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文摘
教师怕教作文，学生怕写作文，这是当前小学作文教学中存在的普遍问题。那么，产生这些问题的原因有哪些？我们如何针对这些问题采取相应的对策呢？问题之一——性质不明，要求过高有人对２７３０名小学五年级学生的作文题材的真实性情况作文调查，结果发现：作文题材“真...
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关键词
小学作文教学
存在的主要问题
作文训练
学生习作
小学生作文
动态过程
作文课
语言文字
作文能力
作文教学目标
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分类号
G623.24
[文化科学—教育学]
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题名移植法在小学教学研究中的应用
被引量：1
- 12
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作者
郭根福
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机构
江苏省溧阳市教师进修学校
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出处
《教学与管理（中学版）》
2001年第8期59-61,共3页
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关键词
教学研究
移植法
小学
教学科学研究
应用
研究成果
科学家
科学领域
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分类号
G622
[文化科学—教育学]
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题名应如何为写论文作准备?
- 13
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作者
郭根福
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机构
江苏溧阳市教师进修学校
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出处
《中小学管理》
北大核心
1999年第9期12-13,共2页
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关键词
中小学教师
教学论文
教育教学实践
现代教育理论
理论学习
比较学习
研究范式
教育理论素养
教学札记
解决问题
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分类号
G635.1
[文化科学—教育学]
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题名写教育教学论文“三要”
- 14
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作者
郭根福
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机构
江苏溧阳市教师进修学校
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出处
《中小学管理》
北大核心
1999年第5期25-26,共2页
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文摘
要多方面寻找写作素材对于初写教育教学论文的教师来说，遇到的最大难题恐怕就是不知道从哪里寻找写作的素材。其实，我们在教育教学改革和实践中所面临的问题，就是我们所要研究的问题；撰写教育教学论文的过程，也就是我们发现问题、分析问题、解决问题的过程。具体来讲...
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关键词
教学论文
教育教学改革
课堂教学
语文教学
小而实
教育教学实践
学科教学
学法指导
论题
青年教师
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分类号
G622
[文化科学—教育学]
G632
[文化科学—教育学]
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题名谈语文综合性学习
- 15
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作者
郭根福
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机构
江苏溧阳市教师进修学校
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出处
《中学语文教学》
北大核心
2002年第12期3-4,共2页
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文摘
语文新课程标准提出了“综合性学习”的问题,并且摆到了相当突出的位置。到底什么是“综合性学习”?应当怎样认识?这里摘登几篇文章和实例,希望引起大家的思考。
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关键词
综合性学习
中学
语文教学
课程标准
语文素养
学习方式
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名新课程初中说明文作文教学设计
- 16
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作者
郭根福
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机构
江苏溧阳市教师进修学校
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出处
《中学语文教学》
2005年第7期45-47,共3页
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关键词
《语文课程标准》
教学设计
说明文
新课程
作文
初中
语文素养
写作教学
实验稿
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名调查法在小学教学研究中的应用
- 17
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作者
郭根福
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机构
江苏省溧阳市教师进修学校
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出处
《教学与管理（中学版）》
2000年第7期66-67,共2页
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关键词
调查法
小学
教学研究
应用
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分类号
G622
[文化科学—教育学]
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题名创新教育是素质教育的核心
- 18
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作者
彭土才
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机构
江苏溧阳市教师进修学校
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出处
《职教论坛》
2000年第4期30-31,共2页
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关键词
创新教育
素质教育
教育工程
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分类号
G40－012
[文化科学—教育学原理]
G40－057
[文化科学—教育学原理]
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