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题名文体思维下散文教学意境的丧失与搭建
被引量：2
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作者
潘建
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机构
江苏淮安市金湖县育才小学
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出处
《教学与管理》
北大核心
2020年第32期49-51,共3页
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文摘
在倡导文体意识、关注文体知识、聚焦体裁特质的教学思潮下,我们的语文教学必须要走出大一统的惯有模式,把握文本体裁的表达密码,才能真正提升学生解构文本的能力。以此观照当下的散文教学,意脉相通的文章被切割为孤立的板块,散文应有的意境荡然无存。因此,应搭建意以境会的通道,揣摩语言,在穿越樊篱中感知"境由心生";统整比照,在关照心物中体悟"触景生情";揣摩体悟,在因智生幻中迈向无我之境;拓展补充,在情景成境中勾连心物视界,让散文教学走向高效。
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关键词
揣摩体悟
拓展补充
统整比照
揣摩语言
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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