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指向核心素养的小学数学概念教学被引量：18: 1; 作者黄娇艳《教学与管理》北大核心 2019年第8期45-47,共3页; 数学知识是学生获得数学素养的载体,而数学概念是构成数学基础知识的重要内容,因此概念教学在学生数学核心素养的培养中起着很重要的基础作用。在概念教学中,一是追本溯源,重视概念本质的理解;二是深入浅出,放慢概念形成的脚步;三是有... 展开更多; 关键词核心素养概念教学数学本质概念应用; 在线阅读下载PDF 职称材料

走向现代信息技术视野的小学数学课堂被引量：3: 2; 作者张海红《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2002年第5期26-26,27,共2页; 关键词现代信息技术小学数学教学课堂教学; 在线阅读下载PDF 职称材料

“少年老成族”:一个“超社会化”的特殊群体与理念回应: 3; 作者潘健陆赛飞《当代教育论坛（宏观教育研究）》 2008年第6期104-106,共3页; "少年老成族"是小学班级存在的一个特殊群体。他们的身心发展早熟、成人化,超出了其特定的阀限,出现"超社会化"的不良现象。这种现象是由不正常的环境催生的,解决这一问题需要在理念上进行建构,作出回应。; 关键词少年老成族超社会化理念; 在线阅读下载PDF 职称材料