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教研组的游戏规则——对F校六数教研组的个案研究: 1; 作者张先跃《当代教育科学》 CSSCI 北大核心 2010年第4期13-15,共3页; 本文中所说的教研组游戏规则，特指在教研组正式制度之外的、与教研组生活相关的、在教研组交往与互动中生成的、为教研组成员所遵循的组织约定，是对学校教研组制度的必要补充，属于教研组运行过程中心理与文化层面的东西．是维系教研... 展开更多; 关键词教研组游戏规则个案正常运转文化层面运行过程制度学校; 在线阅读下载PDF 职称材料

学校文化的“乡愁”: 2; 作者景盛《中小学管理》北大核心 2014年第2期1-1,共1页; “要让居民望得见山，看得见水，记得住乡愁”，2013年底，中共中央城镇化工作会议上带有人性温暖的“乡愁”一词，唤起了无数人的情感共鸣。冷峻剖析当下学校文化建设中种种不和谐现象，笔者的脑海中也不由自主地蹦出“乡愁”这个词。; 关键词学校文化建设乡愁不和谐现象中共中央情感共鸣自主; 在线阅读下载PDF 职称材料

如何发挥晨会课的德育功效？被引量：1: 3; 作者马贞《中小学管理》北大核心 2017年第9期62-62,共1页; 一是课前调查．发现真问题。教师—方面要关注当前教育形势与社会发展要求．把握德育主流方向．另一方面要留心观察学生的生活实际，从中总结提炼小而实的德育话题。; 关键词德育晨会课功效生活实际社会发展教育形势真问题课前; 在线阅读下载PDF 职称材料