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一次教师磨课活动的教学个案分析
被引量:
1
1
作者
张先跃
《当代教育科学》
北大核心
2004年第24期35-42,共8页
关键词
教师
教学个案
学校
教学设计
考核课
教研课
评优课
存在
普遍
具体
在线阅读
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职称材料
教师要学会管理校长
2
作者
吴雨明
《中小学管理》
北大核心
2007年第11期23-25,共3页
教师会经常思考如何管理好自己的学生和班级,但却从来没想过或很少想过如何管理校长。因为在社会本位、集体本位价值理念的引导下,传统的自上而下的组织管理强调的是组织目标的实现,注重的是上级对下属的管理,所以在大多数教师的头...
教师会经常思考如何管理好自己的学生和班级,但却从来没想过或很少想过如何管理校长。因为在社会本位、集体本位价值理念的引导下,传统的自上而下的组织管理强调的是组织目标的实现,注重的是上级对下属的管理,所以在大多数教师的头脑中,管理就是上级对下级的支配和控制,从来就不可能有下级管理上级的事,在校长与教师之间,校长管理教师,教师处于被管理状态是天经地义的事。
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关键词
学会管理
校长管理
教师
组织管理
社会本位
价值理念
集体本位
班级
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职称材料
我们需要怎样的“磨课”
被引量:
2
3
作者
张先跃
《当代教育科学》
北大核心
2004年第6期7-9,共3页
关键词
教学案例
课堂教学
教学研讨活动
教师
教学过程
小学
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职称材料
小学数学教学评论的问题分析
4
作者
张先跃
《当代教育科学》
北大核心
2006年第11期41-42,共2页
教学评论是以一定的教学思想和观念为依据,运用教育学、心理学、教学论和各科教学法等相关理论,对教学实践活动作出理性分析与评价的过程。伴随着工业社会的发展和近现代学校教育的诞生,教师们结成群体共同从事教育教学工作,经常性...
教学评论是以一定的教学思想和观念为依据,运用教育学、心理学、教学论和各科教学法等相关理论,对教学实践活动作出理性分析与评价的过程。伴随着工业社会的发展和近现代学校教育的诞生,教师们结成群体共同从事教育教学工作,经常性教育技艺的交流和切磋成为可能,教学评论由此而产生和发展。审视当代小学数学领域的教学评论,有许多值得我们关注的现象和特点。
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关键词
教学评论
小学
数学教学
教学思想
教学实践
教学方法
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职称材料
化学有争议题小议
5
作者
陆顺祥
《教学与管理(中学版)》
1998年第11期36-36,共1页
目前,各种化学习题多不胜举,广大师生人手数册,甚至十几册、几十册。应该说,这些习题绝大多数是有益的,经得住推敲的。用于学生训练,能起到调动学习兴趣,拓宽知识视野,启发逻辑思维,提高分析问题、解决问题能力的作用。但也有...
目前,各种化学习题多不胜举,广大师生人手数册,甚至十几册、几十册。应该说,这些习题绝大多数是有益的,经得住推敲的。用于学生训练,能起到调动学习兴趣,拓宽知识视野,启发逻辑思维,提高分析问题、解决问题能力的作用。但也有少数习题缺乏科学性、严谨性、统一性...
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关键词
硫酸铜晶体
结晶水合物
不饱和溶液
氯分子
“时”
约定俗成
阿佛加德罗常数
议题
摩尔
启发逻辑
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职称材料
题名
一次教师磨课活动的教学个案分析
被引量:
1
1
作者
张先跃
机构
江苏
省
海安县
教师
进修
学校
附属小学
出处
《当代教育科学》
北大核心
2004年第24期35-42,共8页
关键词
教师
教学个案
学校
教学设计
考核课
教研课
评优课
存在
普遍
具体
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
教师要学会管理校长
2
作者
吴雨明
机构
江苏海安县教师进修学校
出处
《中小学管理》
北大核心
2007年第11期23-25,共3页
文摘
教师会经常思考如何管理好自己的学生和班级,但却从来没想过或很少想过如何管理校长。因为在社会本位、集体本位价值理念的引导下,传统的自上而下的组织管理强调的是组织目标的实现,注重的是上级对下属的管理,所以在大多数教师的头脑中,管理就是上级对下级的支配和控制,从来就不可能有下级管理上级的事,在校长与教师之间,校长管理教师,教师处于被管理状态是天经地义的事。
关键词
学会管理
校长管理
教师
组织管理
社会本位
价值理念
集体本位
班级
分类号
G471.2 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
我们需要怎样的“磨课”
被引量:
2
3
作者
张先跃
机构
江苏
省
海安县
教师
进修
学校
附属小学
出处
《当代教育科学》
北大核心
2004年第6期7-9,共3页
关键词
教学案例
课堂教学
教学研讨活动
教师
教学过程
小学
分类号
G622.4 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
小学数学教学评论的问题分析
4
作者
张先跃
机构
江苏
省
海安县
教师
进修
学校
附属小学
出处
《当代教育科学》
北大核心
2006年第11期41-42,共2页
文摘
教学评论是以一定的教学思想和观念为依据,运用教育学、心理学、教学论和各科教学法等相关理论,对教学实践活动作出理性分析与评价的过程。伴随着工业社会的发展和近现代学校教育的诞生,教师们结成群体共同从事教育教学工作,经常性教育技艺的交流和切磋成为可能,教学评论由此而产生和发展。审视当代小学数学领域的教学评论,有许多值得我们关注的现象和特点。
关键词
教学评论
小学
数学教学
教学思想
教学实践
教学方法
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
化学有争议题小议
5
作者
陆顺祥
机构
江苏
省
海安县
教师
进修
学校
出处
《教学与管理(中学版)》
1998年第11期36-36,共1页
文摘
目前,各种化学习题多不胜举,广大师生人手数册,甚至十几册、几十册。应该说,这些习题绝大多数是有益的,经得住推敲的。用于学生训练,能起到调动学习兴趣,拓宽知识视野,启发逻辑思维,提高分析问题、解决问题能力的作用。但也有少数习题缺乏科学性、严谨性、统一性...
关键词
硫酸铜晶体
结晶水合物
不饱和溶液
氯分子
“时”
约定俗成
阿佛加德罗常数
议题
摩尔
启发逻辑
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
一次教师磨课活动的教学个案分析
张先跃
《当代教育科学》
北大核心
2004
1
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职称材料
2
教师要学会管理校长
吴雨明
《中小学管理》
北大核心
2007
0
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职称材料
3
我们需要怎样的“磨课”
张先跃
《当代教育科学》
北大核心
2004
2
在线阅读
下载PDF
职称材料
4
小学数学教学评论的问题分析
张先跃
《当代教育科学》
北大核心
2006
0
在线阅读
下载PDF
职称材料
5
化学有争议题小议
陆顺祥
《教学与管理(中学版)》
1998
0
在线阅读
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职称材料
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