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任性与自由:航海高职教师的道德危机及价值重建
被引量：
1
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作者
杨玲
谢保峰
《职教论坛》
北大核心
2013年第29期86-88,共3页
"任性"与"自由"虽常联用,但内涵不同。"任性"是抽象的"自由",真正的"自由"是达到"从心所欲不逾矩"的境界。以"任性"与"自由"相比较的视角对航海高职...
"任性"与"自由"虽常联用,但内涵不同。"任性"是抽象的"自由",真正的"自由"是达到"从心所欲不逾矩"的境界。以"任性"与"自由"相比较的视角对航海高职教师的道德危机进行反思,从中探知航海高职教师中存在的诸多问题,同时也为实践提供了一个可能的理论突破口。
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关键词
任性
自由
航海高职教师
道德意义
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题名
任性与自由:航海高职教师的道德危机及价值重建
被引量：
1
1
作者
杨玲
谢保峰
机构
江苏海事职业技术学院学工处心理咨询中心
江苏
海事职业
技术
学院
航海
技术
系
出处
《职教论坛》
北大核心
2013年第29期86-88,共3页
基金
江苏省教育科学"十二五"规划2011年度研究课题"航海高职院校教师职业道德建设的研究"的最终成果
课题编号:C-c/2011/01/66
课题主持人:杨玲
文摘
"任性"与"自由"虽常联用,但内涵不同。"任性"是抽象的"自由",真正的"自由"是达到"从心所欲不逾矩"的境界。以"任性"与"自由"相比较的视角对航海高职教师的道德危机进行反思,从中探知航海高职教师中存在的诸多问题,同时也为实践提供了一个可能的理论突破口。
关键词
任性
自由
航海高职教师
道德意义
分类号
G715 [文化科学—职业技术教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
任性与自由:航海高职教师的道德危机及价值重建
杨玲
谢保峰
《职教论坛》
北大核心
2013
1
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