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高职院校“校-企互动‘双师型’ESP师资”现状调查——以江苏地区为例被引量：1: 1; 作者丁自华《职教论坛》北大核心 2013年第14期91-93,共3页; 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》强调高职院校应以"双师型"教师为重点,加强职业院校教师队伍建设。本文基于相关概念的厘定,调查江苏地区4所高职院校"校-企互动‘双师型’ESP师资"现状,分析了... 展开更多; 关键词高职院校校-企互动双师型 ESP师资; 在线阅读下载PDF 职称材料

高职英语教学中实施创新教育的三个“点” 被引量：3: 2; 作者顾健黄伟伟《教育与职业》北大核心 2013年第15期137-139,共3页; 高职英语教学中的创新教育,不仅是为学生提供高层次职业英语训练的过程,也是培养学生职业英语实践中创新思维能力的过程。从分析难点和特点入手,提出了高职英语教学中实施创新教育的五个创设点:创设和谐的教学氛围、创设开放的教学情景... 展开更多; 关键词高职英语教学创新教育难点特点创设点; 在线阅读下载PDF 职称材料

浅谈网络英语教学中教师角色的转换被引量：6: 3; 作者刘玉红陈兴瑞《当代教育科学》北大核心 2008年第22期52-54,共3页; 在网络环境下进行英语教学,英语教师职能、授课方式等都已发生了根本性的改变。英语教师应当对网络英语教学方式进行研究,对英语教师职能进行重新定位,积极实现角色转换。; 关键词网络英语教学教师角色转换; 在线阅读下载PDF 职称材料

轮机英语名词性专业术语的特点及翻译被引量：5: 4; 作者刘玉红《上海海事大学学报》北大核心 2009年第4期86-90,共5页; 论述轮机英语名词性专业术语的特点,特别是探讨轮机英语名词性专业术语的构词法特点、词法特点和语义特点,讨论轮机英语名词性专业术语的翻译方法和翻译技巧.; 关键词轮机英语名词性专业术语翻译技巧; 在线阅读下载PDF 职称材料

试析影响教师评价价值取向的因素被引量：1: 5; 作者刘玉红郭冬梅《当代教育科学》 CSSCI 北大核心 2010年第16期12-13,共2页; 教师评价的价值取向是教师评价中一个基本理论问题,同时也是实际评价活动中的关键性要素,他决定着整体评价活动的旨向。本文从教师评价的价值关系入手,分析了影响教师评价价值取向的主导因素教师评价的本质及评价主体知识与角色等主观因... 展开更多; 关键词教师评价价值取向影响因素; 在线阅读下载PDF 职称材料

成人教育中的学习焦虑及应对策略被引量：3: 6; 作者江小春《成人教育》北大核心 2010年第1期80-81,共2页; 文章较为全面地分析了成人教育过程中学生的学习焦虑的成因、造成的影响,并提出了克服学习焦虑的几点对策。; 关键词学习焦虑对策思考; 在线阅读下载PDF 职称材料

交互式教学法应用于航海英语教学的探讨被引量：2: 7; 作者周静《教育与职业》北大核心 2012年第2期110-111,共2页; 交互式教学模式是一种具有活力的新型教学模式,对提高教学质量和培养学生的交际能力具有重大意义。文章介绍了交互式教学法的含义和实施依据,探讨了交互式教学法应用于航海英语教学的具体途径,即重视教师的启发作用,提倡小组合作的学习... 展开更多; 关键词交互式教学法航海英语实施依据创设途径; 在线阅读下载PDF 职称材料

关于高职高专“航海英语”精品课程建设的几点思考: 8; 作者丁自华《教育与职业》北大核心 2012年第6期134-136,共3页; 随着高等教育改革的日益深化,精品课程建设成为各高等院校学科建设中的一项重要工作。文章根据2008年教育部制定的高职高专《国家精品课程评估指标》,从师资队伍、教材及教材内容、教学手段及考核评估体系等方面分析了高职高专航海英语... 展开更多; 关键词高职高专精品课程航海英语; 在线阅读下载PDF 职称材料

论培养学生积极自我意识的有效途径被引量：2: 9; 作者王雅珍《教育与职业》北大核心 2008年第17期180-181,共2页; 文章阐释了意识形成的本质、意识对人的思想的形成和知识与技能的获取及其在行为表现中所起的作用，提出了培养学生具有积极的自我意识的有效途径，以期达到教育者所期望的教育和教学效果。; 关键词高职学生自我意识培养途径; 在线阅读下载PDF 职称材料

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