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题名核心素养视角下小学数学折线统计图教学的有效策略
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作者
张灵娴
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机构
江苏省泰州市孔桥小学
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出处
《数学小灵通(教研版)(中旬刊)》
2025年第4期18-19,共2页
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文摘
在当前教育背景下,培养学生核心素养成为基础教育的关键目标,小学数学肩负着培养学生数学思维与学习能力的重任。折线统计图作为统计与概率领域的重要内容,既是数学知识的体现,也是数学与现实生活的连接点。随着信息技术的发展,数据无处不在,学生亟需具备解读和运用数据的能力。
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关键词
小学数学
折线统计图
统计与概率
有效策略
学生核心素养
基础教育
现实生活
信息技术
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名信息技术促进核心素养提升的小学语文教学模式研究
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作者
叶巍
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机构
江苏泰州市孔桥小学
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出处
《中小学信息技术教育》
2025年第S1期45-46,共2页
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文摘
核心素养是学生在接受教育过程中形成的、适应社会发展和个人终身发展需要的必备品格与关键能力,是国家对学校人才培养提出的新要求。语文作为一门基础性学科,其教学目标不仅要培养学生听、说、读、写等方面的基本能力,更重要的是提高学生人文底蕴以及综合素质。信息技术的发展引领着小学语文教学模式的重大变革,为学生提供了更为广阔的空间和平台,对学生核心素养的提升有着巨大的促进作用,也为教师进行教学改革创造了良好的契机。本文阐述了信息技术对促进小学语文核心素养的作用,分析了当前我国小学语文教学现状,提出了促进核心素养提升的小学语文教学模式优化策略,以期为广大教师提供参考。
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关键词
核心素养
小学语文
互动交流
育人作用
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
G434
[文化科学—教育技术学]
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题名浅析新课改下小学体育足球教学中如何提高趣味性
被引量：1
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作者
陆云雨
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机构
江苏省泰州市孔桥小学
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出处
《教育界》
2021年第10期45-46,共2页
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文摘
足球是现代小学体育教育的重要组成部分,教师在研究与实践足球教学策略时,需顺应学生年龄特点与学习需求,做好趣味性教学工作,激发学生对足球运动的学习热情与参与兴趣,提高小学足球教学质量,贯彻落实新课改教学理念。本文对新课改下小学体育足球教学中如何提高趣味性展开了相关研究,提出几点可行策略,以供参考。
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关键词
趣味性
小学足球教学
小学体育教育
新课改
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名巧用思维导图 优化语文作文教学
被引量：1
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作者
戚卉丹
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机构
江苏省泰州市孔桥小学
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出处
《成才之路》
2021年第6期92-93,共2页
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文摘
作文教学是语文教学的重点,也是难点,将思维导图运用于作文教学,能激发学生写作兴趣,开拓学生写作思路,发散学生思维,帮助学生构建作文框架,提升学生写作水平。文章结合教学实践,对巧用思维导图优化语文作文教学进行探究,以提高语文作文教学质量。
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关键词
作文教学
思维导图
写作兴趣
教学质量
写作水平
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Keywords
composition teaching
mind map
writing interest
teaching quality
writing level
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分类号
G623.24
[文化科学—教育学]
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题名把课文变成学生习作最好的“师傅”
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作者
孔锋
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机构
江苏省泰州市孔桥小学
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出处
《写作》
2015年第11期93-94,共2页
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文摘
习作和说话、写字一样，起步阶段都是先模仿再创新。然而，现行苏教版教材中没有习作例文这类文章，习作大多只有习作要求，缺少可模仿的例子，因此写出的作文水平较低。其实，教材中所选的一些文章完全可以成为写作的“师傅”。教师可以充分发挥教材作用，让习作成为学生的超级模仿秀。
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关键词
学生习作
师傅
课文
模仿秀
起步阶段
习作要求
作文水平
教材
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名数学课堂对话式教学的实践路径探研
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作者
邹莉莉
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机构
江苏省泰州市孔桥小学
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出处
《成才之路》
2021年第4期88-89,共2页
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基金
江苏省教育科学“十二五”规划重点课题“乡村小学数学教师‘1+3+N’学习共同体建设的实践研究”(课题编号:J-b/2018/18)的阶段性研究成果。
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文摘
数学有较强的逻辑性与抽象性,理解与学习起来比较困难,教师要与学生之间多交流、多沟通才能促进学生对知识的掌握。教师应根据学生的学习规律、心理特性合理建立对话模式,构建对话平台,完善教学机制,由浅入深地导入知识,使学生快速掌握教材内容,还要根据学生的教学反馈调整教学,提高课堂教学效率。
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关键词
数学课堂
对话式教学
对话模式
教学平台
教学机制
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Keywords
mathematics classroom
dialogue teaching
dialogue mode
teaching platform
teaching mechanism
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名徐燕作品
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作者
徐燕
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机构
江苏省泰州市孔桥小学
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出处
《江苏教育》
2019年第53期56-56,共1页
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关键词
徐燕
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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