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苏人版《思想品德》教材拾遗 被引量:1
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作者 王毅 《教学与管理(中学版)》 北大核心 2010年第4期69-70,共2页
苏人版七年级《思想品德》上册教材(2009年5月第3版)从七年级学生的认知水平和生活实际出发,以成长中的我为主线,整合道德、心理健康和法律常识;用学生乐于接受的形式,帮助他们建立正确的自我意识,学习与他人相处的品德与技巧,... 苏人版七年级《思想品德》上册教材(2009年5月第3版)从七年级学生的认知水平和生活实际出发,以成长中的我为主线,整合道德、心理健康和法律常识;用学生乐于接受的形式,帮助他们建立正确的自我意识,学习与他人相处的品德与技巧,以适应初中新的学习生活。该教材无论在内容构建、文字风格、素材选取还是呈现方式上都体现了新课程标准的要求和创新意识。但笔者在教学使用过程中发现以下值得商榷的问题。 展开更多
关键词 《思想品德》 教材 拾遗 学习生活 2009年 新课程标准 实际出发 法律常识
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对思想品德《教师教学用书》中“问题提示”的质疑
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作者 王毅 周海琴 《教学与管理(中学版)》 北大核心 2010年第11期66-67,共2页
教师教学用书侧重对教科书的解读、教与学方法的介绍,并为教师提供相关的资料,具有一定的工具性。对于广大的一线教师来说,无论是备课、上课,还是参加本学科比赛,教师教学用书都是必不可少的依托和帮手。
关键词 《教师教学用书》 思想品德 质疑 一线教师 教科书 教与学 工具性 备课
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对《苏人版思想品德教材指瑕》几个问题的商榷
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作者 王毅 周海琴 《教学与管理(中学版)》 北大核心 2011年第5期78-79,共2页
读了朱翠华、陈远根和王尚义三位作者合写的《苏人版思想品德教材指瑕》(《教学与管理》2009年12期第74至75页,以下简称《指瑕》)之后,受益匪浅。该文从图文呈现不二致、漫画选择不当、内容前后相悖、史实与小说混淆、文字选材欠妥... 读了朱翠华、陈远根和王尚义三位作者合写的《苏人版思想品德教材指瑕》(《教学与管理》2009年12期第74至75页,以下简称《指瑕》)之后,受益匪浅。该文从图文呈现不二致、漫画选择不当、内容前后相悖、史实与小说混淆、文字选材欠妥和文字运用错误六个方面对苏人版七年级《思想品德》下册(2008年11月第4版)教材进行指瑕,不仅让广大师生了解到教材中存在的瑕疵,而且还提出了修改教材的可行性建议,有利于促进教材的进一步完善。 展开更多
关键词 思想品德教材 指瑕 《教学与管理》 《思想品德》 文字运用 2009年 2008年 第4版
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《思想品德》教材“知识链接”指瑕
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作者 王毅 《教学与管理(中学版)》 北大核心 2011年第10期74-76,共3页
链接,是指在电子计算机程序的各模块之间传递参数和控制命令,并把它们组成一个可执行的整体的过程。知识链接,又称为知识元链接,是以知识网络中心为基础,对作者、机构、刊名、关键词以及相关作者、相关机构、相关关键词等设置链接... 链接,是指在电子计算机程序的各模块之间传递参数和控制命令,并把它们组成一个可执行的整体的过程。知识链接,又称为知识元链接,是以知识网络中心为基础,对作者、机构、刊名、关键词以及相关作者、相关机构、相关关键词等设置链接,通过这些链接可检索知识网络中心配制的数据库的相应字段,获取检索结果。 展开更多
关键词 知识元链接 《思想品德》 指瑕 教材 网络中心 计算机程序 检索知识 检索结果
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