商务物流示范性实训基地建设探析——以江苏省昆山花桥国际商务城中等专业学校为例

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作者 黄磊 张慧玲 《江苏教育》 2016年第52期42-43,共2页

江苏省商务物流高水平示范性实训基地的建设,有效对接了地区经济的发展,对满足学生实训、技能鉴定、技能大赛、社会培训需求等起到了积极的作用。在基地建设过程中,出现了缺乏与企业有效沟通、存在一定功利性、缺乏对学生创业激发等问... 江苏省商务物流高水平示范性实训基地的建设,有效对接了地区经济的发展,对满足学生实训、技能鉴定、技能大赛、社会培训需求等起到了积极的作用。在基地建设过程中,出现了缺乏与企业有效沟通、存在一定功利性、缺乏对学生创业激发等问题。为避免造成资金浪费,学校需要坚持实用性与前瞻性、基础性与服务性、信息化与创业性的原则,科学合理地进行基地建设。 展开更多

关键词 商务物流 高水平示范性实训基地

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四驱共进 共读经典——中职语文经典阅读教学提升路径 被引量：3

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作者 张慧玲 《江苏教育》 2019年第28期65-66,共2页

师生共读经典旨在立足整本书进行深度阅读,教师通过"先读"了解学生的阅读困惑,通过"引读"进行有效管理,通过"陪读"促进形成"场效应",从而培养学生的阅读习惯。以读与摘促进语言建构与运用,这... 师生共读经典旨在立足整本书进行深度阅读,教师通过"先读"了解学生的阅读困惑,通过"引读"进行有效管理,通过"陪读"促进形成"场效应",从而培养学生的阅读习惯。以读与摘促进语言建构与运用,这是前提基础;以思与批加强思维发展与提升,这是策略手段;以讲与演培养审美鉴赏与创造,这是凝练升华;以研与辨着眼文化传承与理解,这是核心宗旨。师生共读,四驱共进,助力提升学生的语文核心素养。 展开更多

关键词 师生共读经典 四驱共进 中职语文教学

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巧借新媒体东风 扬诗歌教学之帆 被引量：2

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作者 张慧玲 郁春兰 《江苏教育》 2017年第68期53-54,共2页

新媒体环境下,一些高成本的教育资源软件平台受学校软硬件设备、场地设施、教学支撑环境的影响,尚未能在所有学校中普及使用。而一些公共的软件及平台,虽是小成本工具却能发挥大作用。本文阐述职校语文诗歌教学中利用小成本工具辅助教... 新媒体环境下,一些高成本的教育资源软件平台受学校软硬件设备、场地设施、教学支撑环境的影响,尚未能在所有学校中普及使用。而一些公共的软件及平台,虽是小成本工具却能发挥大作用。本文阐述职校语文诗歌教学中利用小成本工具辅助教学的方法,以达到涵咏诗情、激发学生自主学习的目标。 展开更多

关键词 新媒体 公共资源平台 诗歌教学

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中职美术教育中素描教学策略探研 被引量：4

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作者 盛佳晔 《成才之路》 2018年第36期57-57,共1页

素描是美术专业学生学习的主要课程之一,是造型艺术的支撑点。它看上去十分简单,但内涵极为丰富,具有较强的感染力。教师在中职素描教学中应结合多种观察方法,培养学生观察能力;激励学生大胆想象,发展学生创新思维;建立形体体积意识,深... 素描是美术专业学生学习的主要课程之一,是造型艺术的支撑点。它看上去十分简单,但内涵极为丰富,具有较强的感染力。教师在中职素描教学中应结合多种观察方法,培养学生观察能力;激励学生大胆想象,发展学生创新思维;建立形体体积意识,深入开展素描教学。 展开更多

关键词 素描教学 中职 美术教育 观察 想象

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信息化视域下中职学生数学学习兴趣培养研究 被引量：4

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作者 戴建伟 《成才之路》 2021年第34期76-78,共3页

在信息化视域下,中职数学教师要树立互联网思维,以培养学生的数学学习兴趣为前提,以提升学生的数学应用能力为目标,及时更新数学教学理念,创新数学教学模式,尝试多种数学教学策略,实现中职数学教学效果的全面提升。文章通过分析中职学... 在信息化视域下,中职数学教师要树立互联网思维,以培养学生的数学学习兴趣为前提,以提升学生的数学应用能力为目标,及时更新数学教学理念,创新数学教学模式,尝试多种数学教学策略,实现中职数学教学效果的全面提升。文章通过分析中职学生数学学习兴趣缺失的原因,对培养中职学生数学学习兴趣的方法和信息化视域下提升中职学生数学学习兴趣的策略进行探索研究。 展开更多

关键词 中职数学 生活化情境 学习兴趣 网络直播课

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合作,开启中职英语教学“新常态”

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作者 刘慧 《英语广场（学术研究）》 2016年第7期167-168,共2页

合作在英语教学中占据不可替代的作用,是实施交际性原则的重要尝试。本文围绕学生主体学习认知需要,借助同伴对话、小组讨论、活动模拟等方式引导协作探学,使得学生在灵活运用过程中获得更多认知感悟。探讨多方合作模式运用对丰富中职... 合作在英语教学中占据不可替代的作用,是实施交际性原则的重要尝试。本文围绕学生主体学习认知需要,借助同伴对话、小组讨论、活动模拟等方式引导协作探学,使得学生在灵活运用过程中获得更多认知感悟。探讨多方合作模式运用对丰富中职英语教学过程起到一定的推动促进作用。 展开更多

关键词 中职英语 合作 任务 讨论

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创新发展是职业教育跨越“拐点”的有效途径

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作者 黄磊 《江苏教育》 2018年第44期17-18,共2页

我国经济已由高速发展进入高质量发展的关键期,作为区域经济发展助推器的职业教育更需要＂转型升级＂,新时代如果不走创新驱动发展道路,新旧动能不能及时转换,职业教育就不会实现高质量发展,也就很难＂使职业教育由人们的无奈选择转变... 我国经济已由高速发展进入高质量发展的关键期,作为区域经济发展助推器的职业教育更需要＂转型升级＂,新时代如果不走创新驱动发展道路,新旧动能不能及时转换,职业教育就不会实现高质量发展,也就很难＂使职业教育由人们的无奈选择转变为理性选择乃至首要选择＂。办好高质量的职业教育离不开创新思维、创新管理和创新制度. 展开更多

关键词 创新发展 “三张问卷” 激发活力 多元办学

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职业教育,培养“工”还是“匠”

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作者 张慧玲 《江苏教育》 2016年第44期33-34,共2页

前段时间参观某汽车企业,一位企业高管谈到职业教育时说,学校完全没有必要花大量时间让学生学习文化课知识,职业学校重在让学生掌握一定的专业基础知识,培养学生的动手操作能力,要加强'实训',更要强化'实习',反复操作,... 前段时间参观某汽车企业,一位企业高管谈到职业教育时说,学校完全没有必要花大量时间让学生学习文化课知识,职业学校重在让学生掌握一定的专业基础知识,培养学生的动手操作能力,要加强'实训',更要强化'实习',反复操作,达到技术熟练、精准的地步就行。企业负责人强调实践的重要性固然很有道理,但因此而否定职业学校文化基础课的地位。 展开更多

关键词 职业教育 “工” “匠”

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中职生经典阅读活动的开展路径

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作者 张慧玲 《江苏教育》 2018年第76期62-63,共2页

读经诵典能提升中职生的人文素养,增强其民族文化自信。但在目前全民手机阅读背景下,"去经典化"已成为一种社会问题。学校需要根据中职生的特点及时调整策略,通过"读一读、讲一讲、写一写、比一比、唱一唱、演一演"... 读经诵典能提升中职生的人文素养,增强其民族文化自信。但在目前全民手机阅读背景下,"去经典化"已成为一种社会问题。学校需要根据中职生的特点及时调整策略,通过"读一读、讲一讲、写一写、比一比、唱一唱、演一演"等渠道多管齐下,探索阅读活动路径,助推中职生重拾经典、亲近经典、热爱经典。 展开更多

关键词 中职阅读 诵读经典 人文素养

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职业中学学生失范行为与预防策略探赜

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作者 顾俊飏 《成才之路》 2020年第19期12-13,共2页

职业中学学生的失范行为不仅对自身健康成长有着负面的影响,更会影响学校的发展水平。文章分析职业中学学生失范行为类型,探讨职业中学学生失范行为的主要原因,提出职业中学学生失范行为的预防策略。要更新教育观念,净化学校周边环境,... 职业中学学生的失范行为不仅对自身健康成长有着负面的影响,更会影响学校的发展水平。文章分析职业中学学生失范行为类型,探讨职业中学学生失范行为的主要原因,提出职业中学学生失范行为的预防策略。要更新教育观念,净化学校周边环境,加强学校内部管理,注重校园文化建设,创设良好的家庭环境,不断提高学校教育质量。 展开更多

关键词 职业中学 失范行为 思想道德教育 预防 策略

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浅谈中职美术生色彩静物写生能力培养

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作者 顾逸超 《艺术家》 2020年第7期74-75,共2页

色彩静物写生是目前美术基础教育中必修且课时占比较大的课程。然而,单纯地通过课时长度和练习数量来提高色彩静物写生能力显然是不足的。在该课程体系中,教师教学方法、学生学习方式都存在诸多亟待解决和改善的问题,比如写生能力提升... 色彩静物写生是目前美术基础教育中必修且课时占比较大的课程。然而,单纯地通过课时长度和练习数量来提高色彩静物写生能力显然是不足的。在该课程体系中,教师教学方法、学生学习方式都存在诸多亟待解决和改善的问题,比如写生能力提升基本靠训练量,作品出现画面不整体、色彩关系不准确、构图不和谐、美感缺失等,本文通过剖析这些常见问题,有针对性地提高和改善学生的色彩静物写生能力。 展开更多

关键词 色彩静物写生能力 观察力 思考力 审美力

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人才培养模式下中职学生理想信念教育研究

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作者 阳树铭 《成才之路》 2016年第11期100-100,共1页

强化中职学生理想信念教育势在必行,可从四方面入手：引导正确看待职业教育,帮助形成正确的学习观;引导感悟巨大发展成就,强化爱党爱国思想理念;引导学习正面先进典型,形成高尚人生价值追求;引导提升自身一言一行,传承中华民族传统美德。

关键词 中职学生 思想发展 理想教育 先进典型

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