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高中生“精神阅读”的培育和引领——江苏省无锡市市北高级中学语文阅读教学的理念和实践 |
徐松
许云劼
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《语文建设》
北大核心
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2012 |
1
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中学学术委员会运行机制的实践研究 |
徐松
张军
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《教学与管理（中学版）》
北大核心
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2015 |
1
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3
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德国职业教育与学术教育关系变革背景下的教育融通发展及启示 |
谢莉花
王可欣
唐慧
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《职教论坛》
北大核心
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2024 |
3
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4
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“探索植物生长调节剂的应用”实验教学设计 |
黄芳
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《生物学教学》
北大核心
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2024 |
1
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5
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浅谈新教材诗词教学中的几个关系 |
徐松
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《中学语文教学》
北大核心
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2002 |
1
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6
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《拿来主义》主题的再探讨 |
徐松
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《中学语文教学》
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2005 |
1
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7
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只要有一点进步,那就是“死亡”——川端康成《花未眠》及其小说的“死亡意识”与成因分析 |
徐松
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《中学语文教学》
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2005 |
0 |
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8
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还原历史复杂性:消解高中历史教学危机的内在理路 |
刘波
高海红
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《教学与管理（中学版）》
北大核心
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2014 |
4
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原创试题编制的素材及问题思考 |
陈严
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《生物学教学》
北大核心
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2005 |
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iPad上课——一场即将到来的课堂教学变革——iPad引发课堂教学的“三个变化” |
徐松
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《当代教育科学》
北大核心
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2013 |
5
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11
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新诗鉴赏三步曲──我教《致橡树》 |
徐松
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《中学语文教学》
北大核心
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2000 |
0 |
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12
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新课标下初高中历史教学衔接的几点建议 |
刘波
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《教学与管理（中学版）》
北大核心
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2013 |
6
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减灾“馆课程”:探索多学科融合的生命教育路径 |
李树民
张军
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《中小学管理》
北大核心
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2016 |
4
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高中思想政治教材处理策略探究 |
刘海
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《教学与管理（中学版）》
北大核心
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2016 |
9
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高三语文复习教学的五大策略 |
徐松
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《语文建设》
北大核心
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2012 |
4
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高中历史新课程主题教学的实施策略——以“美国联邦政府的建立”一课为例 |
刘波
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《教学与管理（中学版）》
北大核心
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2014 |
3
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初高中政治教学衔接的主要问题与对策 |
刘海
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《教学与管理（中学版）》
北大核心
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2016 |
6
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有效课堂对话的前提——课前对话 |
陈严
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《生物学教学》
北大核心
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2008 |
3
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高三语文复习策略浅谈 |
徐松
黄邵震
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《中学语文教学》
北大核心
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2012 |
3
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利用信息技术提高学生的地图分析能力 |
李树民
皇甫文炯
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《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
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2007 |
1
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