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城市轨道交通项目财务管理与成本控制 被引量:1
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作者 胡汶廷 高静 《城市轨道交通研究》 北大核心 2021年第12期I0068-I0069,共2页
城市轨道交通投资金额大、施工周期长、建设难度高、投入人员多等,这些因素会直接影响城市轨道交通项目的财务管理与成本控制。据搜狐城市统计,2020年全国(不含港澳台地区)各城市的地铁运营企业实现盈利的只有7家。这当然有方方面面的原... 城市轨道交通投资金额大、施工周期长、建设难度高、投入人员多等,这些因素会直接影响城市轨道交通项目的财务管理与成本控制。据搜狐城市统计,2020年全国(不含港澳台地区)各城市的地铁运营企业实现盈利的只有7家。这当然有方方面面的原因,也由此可见城市轨道交通项目财务管理与成本控制的必要性,而其中最为重要的便是工程建设项目和运营项目。 展开更多
关键词 工程建设项目 城市轨道交通项目 管理与成本控制 地铁运营企业 港澳台地区 建设难度 财务 实现盈利
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不同中介目标下我国货币政策的效果评价:基于开放经济DSGE模型的分析
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作者 孙小英 《内蒙古财经大学学报》 2023年第4期92-100,共9页
论文结合了货币政策模型和实际经济周期模型(RBC)的特点,构建了一个开放经济的DSGE模型。通过建模和参数的调整使之符合中国经济周期的主要特点,并以此为基础分析了不同中介目标下的货币政策——货币供给政策和利率政策的效果。数值模... 论文结合了货币政策模型和实际经济周期模型(RBC)的特点,构建了一个开放经济的DSGE模型。通过建模和参数的调整使之符合中国经济周期的主要特点,并以此为基础分析了不同中介目标下的货币政策——货币供给政策和利率政策的效果。数值模拟的结果表明:货币供给政策主要通过财富效应影响宏观经济,但由于价格上升幅度较大,所以扩张性货币供给政策在刺激产出增长的同时,对投资和消费的促进作用并不明显;利率政策则强化了货币政策传导机制中的利率效应,因此扩张性利率政策通过刺激投资来促进产出增长,并且同时从增加消费和休闲两个方面来改善居民福利,使货币政策的福利效应更为显著。 展开更多
关键词 货币政策 中介目标 RBC模型 DSGE模型
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新时代党的创新理论进高校课堂的基本遵循及实践策略
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作者 佘远富 佘彰颖 《思想政治教育研究》 北大核心 2024年第4期106-112,共7页
新时代党的创新理论进高校课堂,既是贯彻“首要政治任务”的现实需要,也是落实立德树人根本任务的迫切需要,亦是促进大学生成长成才的时代要求,更是推进教学改革创新的必然要求。新时代党的创新理论进高校课堂,必须贯彻“总体要求”,力... 新时代党的创新理论进高校课堂,既是贯彻“首要政治任务”的现实需要,也是落实立德树人根本任务的迫切需要,亦是促进大学生成长成才的时代要求,更是推进教学改革创新的必然要求。新时代党的创新理论进高校课堂,必须贯彻“总体要求”,力求“第一时间”;贯通“三个课堂”,力求“立体推进”;坚持“守正创新”,力求“讲深讲透”;把握“问题导向”,力求“学深悟透”。新时代党的创新理论进高校课堂,必须采取有效的实践策略,把握基本点,强化关键点,抓住支撑点,突出重要点,补强薄弱点,有效实现高校三个课堂对新时代党的创新理论的覆盖式全面融入。 展开更多
关键词 新时代党的创新理论 高校课堂 实践策略
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“三教”改革视阈下高职院校对分课堂的构建与评价 被引量:1
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作者 陈慧 《重庆电子工程职业学院学报》 2021年第5期14-18,共5页
教学改革不断深入,课堂是孕育教育理论和教学实践的摇篮。2019年2月“职教20条”提出的“三教”改革是提高课堂效率的有效抓手。将“三教”改革和对分课堂有机结合,探寻对分课堂和高职院校“三教”改革的应然逻辑,从“教师、教材、教法... 教学改革不断深入,课堂是孕育教育理论和教学实践的摇篮。2019年2月“职教20条”提出的“三教”改革是提高课堂效率的有效抓手。将“三教”改革和对分课堂有机结合,探寻对分课堂和高职院校“三教”改革的应然逻辑,从“教师、教材、教法”三个维度分析对分课堂的内涵,从“教师讲授、学生互动、知识内化”三个维度探寻对分课堂在高职院校的构建。最后,采用相应评价体系从学生层面和教师层面对“三教”改革视阈下高职院校对分课堂的实施效果进行评价。在此基础上,得出对分课堂的精髓、对分课堂的特征以及能够让对分课堂有效进行的保障评价措施。 展开更多
关键词 “三教”改革 高职院 对分课堂 构建 评价
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