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初中化学复习课教学设计的策略——以《金属的化学性质》复习课设计为例
被引量：
7
1
作者
董海
《化学教与学》
2013年第12期71-73,共3页
化学是一门以实验为基础的学科,可是教学中我们遇到了很多与实验有关的困扰.那么实验做与不做,怎样做都应以什么为出发点呢？文章结合教学实践,以案例和思考的形式呈现一点改进的过程和体会.
关键词
困惑
探索
了解学生
领会教材
调整自我
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职称材料
题名
初中化学复习课教学设计的策略——以《金属的化学性质》复习课设计为例
被引量：
7
1
作者
董海
机构
江苏教育学院附属高级中学石头城校区
出处
《化学教与学》
2013年第12期71-73,共3页
文摘
化学是一门以实验为基础的学科,可是教学中我们遇到了很多与实验有关的困扰.那么实验做与不做,怎样做都应以什么为出发点呢？文章结合教学实践,以案例和思考的形式呈现一点改进的过程和体会.
关键词
困惑
探索
了解学生
领会教材
调整自我
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
初中化学复习课教学设计的策略——以《金属的化学性质》复习课设计为例
董海
《化学教与学》
2013
7
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