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温室效应对生物多样性的影响及其对策
被引量:
6
1
作者
李霖
鲍志高
《生物学教学》
2000年第10期5-6,共2页
关键词
温室效应
生物多样性
全球气候变暖
CO2排放
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职称材料
人类遗传学继续教育专题简介
2
作者
马玉银
《生物学教学》
2000年第11期11-12,共2页
关键词
人类遗传学
染色体畸变
免疫系统
基因家族
续教育
减数分裂
基因突变
致病基因
免疫球蛋白
多基因遗传病
在线阅读
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职称材料
稳态及其调节
3
作者
朱善良
《生物学教学》
2000年第2期1-3,共3页
本文介绍了对高等动物内环境稳态及其调节机制方面的基本认识及进展,提出了神经系统、内分泌系统和免疫系统所形成的调节网络是维持稳态的主要机制。 努力采取有效措施,切实加大教育投入,逐步实现国家财政性教育经费支出占国民生产...
本文介绍了对高等动物内环境稳态及其调节机制方面的基本认识及进展,提出了神经系统、内分泌系统和免疫系统所形成的调节网络是维持稳态的主要机制。 努力采取有效措施,切实加大教育投入,逐步实现国家财政性教育经费支出占国民生产总值百分之四的目标。各级人民政府必须按照(中华人民共和国教育法》的规定,确保教育经费有较大增长。中央决定,自1998年起至2002年的5年中,提高中央本级财政支出中教育经费所占的比例,每年提高1个百分点。各省、自治区、直辖市人民政府也要根据本地实际,增加本级财政中教育经费的支出。要进一步依法加强城乡教育费附加的征收和管理,农村教育费附加实行乡征、县管、乡用,确保完全用于教育。 — —摘囱“中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定”
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关键词
动物细胞
稳态
调节
内环境
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职称材料
RFLP与产前基因诊断
4
作者
马玉银
《生物学教学》
1999年第9期1-2,共2页
关键词
产前诊断
基因诊断
RFLP
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职称材料
危险的环境污染物──二恶英
5
作者
于智勇
朱建燕
《生物学教学》
1999年第12期30-31,共2页
关键词
环境污染物
二恶英
来源
危害
人体
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职称材料
用青菜做光合作用系列探究实验
被引量:
1
6
作者
陆茜
梁秋红
张永旗
《生物学教学》
北大核心
2004年第2期33-33,共1页
光合作用的探究是初一生物学课的重要内容。现行各版本教材一般都是借鉴经典实验,按照“光合作用需要光照”、“光合作用的产物是淀粉”、“光合作用的原料是二氧化碳”、“光合作用能放出氧气”、“光合作用需要叶绿体(叶绿素)”这样...
光合作用的探究是初一生物学课的重要内容。现行各版本教材一般都是借鉴经典实验,按照“光合作用需要光照”、“光合作用的产物是淀粉”、“光合作用的原料是二氧化碳”、“光合作用能放出氧气”、“光合作用需要叶绿体(叶绿素)”这样几个专题,分设连续几个探究性实验,比较烦琐,实施起来有一定难度。
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关键词
青菜
光合作用
探究实验
初一
生物学
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职称材料
昆虫社会性行为的起源
7
作者
陈建琴
《生物学教学》
1999年第9期39-40,共2页
关键词
昆虫社会
社会性行为
行为起源
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职称材料
题名
温室效应对生物多样性的影响及其对策
被引量:
6
1
作者
李霖
鲍志高
机构
江苏
省扬州
教育
学院
生物学系
江苏
省扬州市环境科学研究所
出处
《生物学教学》
2000年第10期5-6,共2页
关键词
温室效应
生物多样性
全球气候变暖
CO2排放
分类号
X176 [环境科学与工程—环境科学]
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职称材料
题名
人类遗传学继续教育专题简介
2
作者
马玉银
机构
江苏
省扬州
教育
学院
生物学系
出处
《生物学教学》
2000年第11期11-12,共2页
关键词
人类遗传学
染色体畸变
免疫系统
基因家族
续教育
减数分裂
基因突变
致病基因
免疫球蛋白
多基因遗传病
分类号
Q987-4 [生物学—遗传学]
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职称材料
题名
稳态及其调节
3
作者
朱善良
机构
江苏教育学院生物学系
出处
《生物学教学》
2000年第2期1-3,共3页
文摘
本文介绍了对高等动物内环境稳态及其调节机制方面的基本认识及进展,提出了神经系统、内分泌系统和免疫系统所形成的调节网络是维持稳态的主要机制。 努力采取有效措施,切实加大教育投入,逐步实现国家财政性教育经费支出占国民生产总值百分之四的目标。各级人民政府必须按照(中华人民共和国教育法》的规定,确保教育经费有较大增长。中央决定,自1998年起至2002年的5年中,提高中央本级财政支出中教育经费所占的比例,每年提高1个百分点。各省、自治区、直辖市人民政府也要根据本地实际,增加本级财政中教育经费的支出。要进一步依法加强城乡教育费附加的征收和管理,农村教育费附加实行乡征、县管、乡用,确保完全用于教育。 — —摘囱“中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定”
关键词
动物细胞
稳态
调节
内环境
分类号
Q4-0 [生物学—生理学]
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职称材料
题名
RFLP与产前基因诊断
4
作者
马玉银
机构
江苏
省扬州
教育
学院
生物学系
出处
《生物学教学》
1999年第9期1-2,共2页
关键词
产前诊断
基因诊断
RFLP
分类号
R714.55 [医药卫生—妇产科学]
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职称材料
题名
危险的环境污染物──二恶英
5
作者
于智勇
朱建燕
机构
江苏
省扬州
教育
学院
生物学系
江苏
省扬州市职业
教育
中心
出处
《生物学教学》
1999年第12期30-31,共2页
关键词
环境污染物
二恶英
来源
危害
人体
分类号
X503.1 [环境科学与工程—环境工程]
R996.1 [医药卫生—毒理学]
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职称材料
题名
用青菜做光合作用系列探究实验
被引量:
1
6
作者
陆茜
梁秋红
张永旗
机构
江苏教育学院生物学系
出处
《生物学教学》
北大核心
2004年第2期33-33,共1页
文摘
光合作用的探究是初一生物学课的重要内容。现行各版本教材一般都是借鉴经典实验,按照“光合作用需要光照”、“光合作用的产物是淀粉”、“光合作用的原料是二氧化碳”、“光合作用能放出氧气”、“光合作用需要叶绿体(叶绿素)”这样几个专题,分设连续几个探究性实验,比较烦琐,实施起来有一定难度。
关键词
青菜
光合作用
探究实验
初一
生物学
分类号
Q945 [生物学—植物学]
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职称材料
题名
昆虫社会性行为的起源
7
作者
陈建琴
机构
江苏教育学院生物学系
出处
《生物学教学》
1999年第9期39-40,共2页
关键词
昆虫社会
社会性行为
行为起源
分类号
Q968 [生物学—昆虫学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
温室效应对生物多样性的影响及其对策
李霖
鲍志高
《生物学教学》
2000
6
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职称材料
2
人类遗传学继续教育专题简介
马玉银
《生物学教学》
2000
0
在线阅读
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职称材料
3
稳态及其调节
朱善良
《生物学教学》
2000
0
在线阅读
下载PDF
职称材料
4
RFLP与产前基因诊断
马玉银
《生物学教学》
1999
0
在线阅读
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职称材料
5
危险的环境污染物──二恶英
于智勇
朱建燕
《生物学教学》
1999
0
在线阅读
下载PDF
职称材料
6
用青菜做光合作用系列探究实验
陆茜
梁秋红
张永旗
《生物学教学》
北大核心
2004
1
在线阅读
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职称材料
7
昆虫社会性行为的起源
陈建琴
《生物学教学》
1999
0
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职称材料
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