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激发幼儿钢琴学习动机的家长因素与应对措施研究
1
作者
唐国矫
《艺术评鉴》
2018年第10期122-123,共2页
在新形势下,钢琴教育日渐普及,很多家庭将钢琴作为培养幼儿能力与素养的必修课程。在钢琴学习过程中,幼儿钢琴学习动机不可避免会受到家长因素的影响,家长必须采取可行的对策,以幼儿为中心,高层次激发幼儿钢琴学习动机,培养幼儿钢琴学...
在新形势下,钢琴教育日渐普及,很多家庭将钢琴作为培养幼儿能力与素养的必修课程。在钢琴学习过程中,幼儿钢琴学习动机不可避免会受到家长因素的影响,家长必须采取可行的对策,以幼儿为中心,高层次激发幼儿钢琴学习动机,培养幼儿钢琴学习兴趣,在主动学习钢琴中实现个性化成长。因此,本文从不同方面入手客观分析了激发幼儿钢琴学习动机的家长因素与应对措施。
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关键词
激发
幼儿
钢琴学习动机
家长因素
应对措施
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职称材料
高师学前教育专业大学生音乐能力培养研究
被引量:
2
2
作者
尤阳
《成才之路》
2015年第17期29-29,共1页
在高等师范院校,必须开设音乐类课程的专业主要是音乐舞蹈专业和学前教育专业。这两个专业的学生在专业水平上差别巨大,音乐舞蹈专业的学生在入学前就已经过系统的专业训练,而学前教育专业的学生可能连谱都不识。所以课程的设置、教学...
在高等师范院校,必须开设音乐类课程的专业主要是音乐舞蹈专业和学前教育专业。这两个专业的学生在专业水平上差别巨大,音乐舞蹈专业的学生在入学前就已经过系统的专业训练,而学前教育专业的学生可能连谱都不识。所以课程的设置、教学内容的确定、教法的设计都必须从实际出发,在有限的学时内最大限度提高学生的能力和水平。
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关键词
提高
音乐能力
音乐素养
方法
探索
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职称材料
如何培养学前教育教育专业学生的儿童即兴舞蹈表演能力
被引量:
2
3
作者
杨秀敏
《音乐时空》
2014年第17期105-105,共1页
即兴儿童舞蹈表演是一门综合艺术,与心理学、教育学、解剖学、舞蹈编导学等学科有着密切的联系,省通过这项大赛,目的就是提高学前教育专业学生的综合素质,我们要充分利用这个机遇快速提高学生的舞蹈表现力,本文重点对如何培养学生的儿...
即兴儿童舞蹈表演是一门综合艺术,与心理学、教育学、解剖学、舞蹈编导学等学科有着密切的联系,省通过这项大赛,目的就是提高学前教育专业学生的综合素质,我们要充分利用这个机遇快速提高学生的舞蹈表现力,本文重点对如何培养学生的儿童即兴舞蹈表演的能力进行研究与探讨。
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关键词
儿童
即兴舞蹈
能力
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职称材料
浅谈蒙族民间舞蹈
4
作者
杨秀敏
《北方音乐》
2013年第10期91-91,共1页
舞蹈艺术来源于生活而高于生活。舞蹈艺术是最早、历史延续时间最长、流传最为广泛范,最能直接表现情感的一门人体艺术,在民族历史发展中最具有时代的代表性、民族特色。蒙族民间舞蹈来源于蒙族人民的生活,能反映蒙族人民的性格和审...
舞蹈艺术来源于生活而高于生活。舞蹈艺术是最早、历史延续时间最长、流传最为广泛范,最能直接表现情感的一门人体艺术,在民族历史发展中最具有时代的代表性、民族特色。蒙族民间舞蹈来源于蒙族人民的生活,能反映蒙族人民的性格和审美情趣,是一门综合的艺术表现形式。它能反映出能歌善舞的蒙族人民的审美情趣、生活习性、审美特征等,蒙族民间舞蹈又具有它自己独有的艺术表现形式与风格特点,是蒙族人民不可缺少的一种艺术表现形式。
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关键词
蒙族
民族舞蹈
蒙族民间舞蹈
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职称材料
舞台孔雀舞的演变分析与理性思考
5
作者
张瑶
《音乐时空》
2014年第23期47-47,共1页
孔雀舞具有代表性和艺术价值的一种傣族民间舞蹈。经历了世代相传及民间艺人的创造,使得孔雀舞各具特色。孔雀舞的舞台发展由原来的写实走向写意,由形式之"灵"走向精神之"灵",由民族化到时尚化。运用现代意识,顺应...
孔雀舞具有代表性和艺术价值的一种傣族民间舞蹈。经历了世代相传及民间艺人的创造,使得孔雀舞各具特色。孔雀舞的舞台发展由原来的写实走向写意,由形式之"灵"走向精神之"灵",由民族化到时尚化。运用现代意识,顺应现代人的文化心理,合理借鉴外来舞蹈元素的长处为我所用,走出一条孔雀舞的健康发展之路。
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关键词
孔雀舞
演变
思考
健康之路
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职称材料
高校学前教育舞蹈专业教学内容设置初探
6
作者
杨秀敏
《音乐时空》
2014年第9期62-62,共1页
高校学前教育舞蹈专业教学内容的确立要从实际出发,理论联系实际,以理论知识为指导,制定科学的教学内容,培养学生幼儿舞蹈的创编能力与组织教学的能力,重视对学生良好形体的塑造及舞蹈修养的形成,选择与运用科学的教学内容进行舞蹈教学...
高校学前教育舞蹈专业教学内容的确立要从实际出发,理论联系实际,以理论知识为指导,制定科学的教学内容,培养学生幼儿舞蹈的创编能力与组织教学的能力,重视对学生良好形体的塑造及舞蹈修养的形成,选择与运用科学的教学内容进行舞蹈教学。我们将会在舞蹈教学中不断进行探索,努力从各方面不断完善,打造出合格加优秀的幼儿园教师。
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关键词
舞蹈
教学内容
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职称材料
对民间舞蹈风格性教学的反思
7
作者
杨秀敏
《音乐时空》
2014年第15期182-182,共1页
民间舞蹈是具有深厚文化的内涵载体,是情感、观念、信仰、文化交织的精神集合体。学习与掌握其独特的风格性,不断完善对民间舞蹈文化的掌握与应用,选择科学的学习方法,不断对舞蹈实践功能的加深与强化。通过对民间舞蹈风格性的学习,掌...
民间舞蹈是具有深厚文化的内涵载体,是情感、观念、信仰、文化交织的精神集合体。学习与掌握其独特的风格性,不断完善对民间舞蹈文化的掌握与应用,选择科学的学习方法,不断对舞蹈实践功能的加深与强化。通过对民间舞蹈风格性的学习,掌握民族心态与人文特点,真正了解民间舞蹈的风格特点,对不同民间舞蹈进行科学的区别与研究,使民间舞蹈的风格性得到继承与发展。
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关键词
民间舞蹈
风格性教学
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职称材料
题名
激发幼儿钢琴学习动机的家长因素与应对措施研究
1
作者
唐国矫
机构
江苏徐州幼儿师范高等专科学校音舞系
出处
《艺术评鉴》
2018年第10期122-123,共2页
文摘
在新形势下,钢琴教育日渐普及,很多家庭将钢琴作为培养幼儿能力与素养的必修课程。在钢琴学习过程中,幼儿钢琴学习动机不可避免会受到家长因素的影响,家长必须采取可行的对策,以幼儿为中心,高层次激发幼儿钢琴学习动机,培养幼儿钢琴学习兴趣,在主动学习钢琴中实现个性化成长。因此,本文从不同方面入手客观分析了激发幼儿钢琴学习动机的家长因素与应对措施。
关键词
激发
幼儿
钢琴学习动机
家长因素
应对措施
分类号
J60-05 [艺术—音乐]
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职称材料
题名
高师学前教育专业大学生音乐能力培养研究
被引量:
2
2
作者
尤阳
机构
江苏
省
徐州
幼儿
师范
高等
专科学校
音舞
系
出处
《成才之路》
2015年第17期29-29,共1页
文摘
在高等师范院校,必须开设音乐类课程的专业主要是音乐舞蹈专业和学前教育专业。这两个专业的学生在专业水平上差别巨大,音乐舞蹈专业的学生在入学前就已经过系统的专业训练,而学前教育专业的学生可能连谱都不识。所以课程的设置、教学内容的确定、教法的设计都必须从实际出发,在有限的学时内最大限度提高学生的能力和水平。
关键词
提高
音乐能力
音乐素养
方法
探索
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
如何培养学前教育教育专业学生的儿童即兴舞蹈表演能力
被引量:
2
3
作者
杨秀敏
机构
江苏
省
徐州
幼儿
师范
高等
专科学校
音舞
系
出处
《音乐时空》
2014年第17期105-105,共1页
文摘
即兴儿童舞蹈表演是一门综合艺术,与心理学、教育学、解剖学、舞蹈编导学等学科有着密切的联系,省通过这项大赛,目的就是提高学前教育专业学生的综合素质,我们要充分利用这个机遇快速提高学生的舞蹈表现力,本文重点对如何培养学生的儿童即兴舞蹈表演的能力进行研究与探讨。
关键词
儿童
即兴舞蹈
能力
分类号
J709 [艺术—舞蹈]
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职称材料
题名
浅谈蒙族民间舞蹈
4
作者
杨秀敏
机构
江苏
省
徐州
幼儿
师范
高等
专科学校
音舞
系
出处
《北方音乐》
2013年第10期91-91,共1页
文摘
舞蹈艺术来源于生活而高于生活。舞蹈艺术是最早、历史延续时间最长、流传最为广泛范,最能直接表现情感的一门人体艺术,在民族历史发展中最具有时代的代表性、民族特色。蒙族民间舞蹈来源于蒙族人民的生活,能反映蒙族人民的性格和审美情趣,是一门综合的艺术表现形式。它能反映出能歌善舞的蒙族人民的审美情趣、生活习性、审美特征等,蒙族民间舞蹈又具有它自己独有的艺术表现形式与风格特点,是蒙族人民不可缺少的一种艺术表现形式。
关键词
蒙族
民族舞蹈
蒙族民间舞蹈
分类号
J722.21 [艺术—舞蹈]
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职称材料
题名
舞台孔雀舞的演变分析与理性思考
5
作者
张瑶
机构
江苏
省
徐州
幼儿
师范
高等
专科学校
音舞
系
出处
《音乐时空》
2014年第23期47-47,共1页
文摘
孔雀舞具有代表性和艺术价值的一种傣族民间舞蹈。经历了世代相传及民间艺人的创造,使得孔雀舞各具特色。孔雀舞的舞台发展由原来的写实走向写意,由形式之"灵"走向精神之"灵",由民族化到时尚化。运用现代意识,顺应现代人的文化心理,合理借鉴外来舞蹈元素的长处为我所用,走出一条孔雀舞的健康发展之路。
关键词
孔雀舞
演变
思考
健康之路
分类号
J722.21 [艺术—舞蹈]
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职称材料
题名
高校学前教育舞蹈专业教学内容设置初探
6
作者
杨秀敏
机构
江苏
省
徐州
幼儿
师范
高等
专科学校
音舞
系
出处
《音乐时空》
2014年第9期62-62,共1页
文摘
高校学前教育舞蹈专业教学内容的确立要从实际出发,理论联系实际,以理论知识为指导,制定科学的教学内容,培养学生幼儿舞蹈的创编能力与组织教学的能力,重视对学生良好形体的塑造及舞蹈修养的形成,选择与运用科学的教学内容进行舞蹈教学。我们将会在舞蹈教学中不断进行探索,努力从各方面不断完善,打造出合格加优秀的幼儿园教师。
关键词
舞蹈
教学内容
分类号
J7-4 [艺术—舞蹈]
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职称材料
题名
对民间舞蹈风格性教学的反思
7
作者
杨秀敏
机构
江苏
省
徐州
幼儿
师范
高等
专科学校
音舞
系
出处
《音乐时空》
2014年第15期182-182,共1页
文摘
民间舞蹈是具有深厚文化的内涵载体,是情感、观念、信仰、文化交织的精神集合体。学习与掌握其独特的风格性,不断完善对民间舞蹈文化的掌握与应用,选择科学的学习方法,不断对舞蹈实践功能的加深与强化。通过对民间舞蹈风格性的学习,掌握民族心态与人文特点,真正了解民间舞蹈的风格特点,对不同民间舞蹈进行科学的区别与研究,使民间舞蹈的风格性得到继承与发展。
关键词
民间舞蹈
风格性教学
分类号
J722.21 [艺术—舞蹈]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
激发幼儿钢琴学习动机的家长因素与应对措施研究
唐国矫
《艺术评鉴》
2018
0
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职称材料
2
高师学前教育专业大学生音乐能力培养研究
尤阳
《成才之路》
2015
2
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职称材料
3
如何培养学前教育教育专业学生的儿童即兴舞蹈表演能力
杨秀敏
《音乐时空》
2014
2
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职称材料
4
浅谈蒙族民间舞蹈
杨秀敏
《北方音乐》
2013
0
在线阅读
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职称材料
5
舞台孔雀舞的演变分析与理性思考
张瑶
《音乐时空》
2014
0
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下载PDF
职称材料
6
高校学前教育舞蹈专业教学内容设置初探
杨秀敏
《音乐时空》
2014
0
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职称材料
7
对民间舞蹈风格性教学的反思
杨秀敏
《音乐时空》
2014
0
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职称材料
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