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面向计算思维发展的中学人工智能课程活动设计被引量：12: 1; 作者段波《天津师范大学学报（基础教育版）》 CSSCI 北大核心 2022年第1期53-58,共6页; 人工智能课程是面向中学生开展人工智能科普的教育,对培养中学生计算思维有着较高的实践价值。然而,在中小学实际教学中,面向计算思维发展的人工智能课程活动设计的相关探索较少。研究认为:可以借鉴基于计算思维的学习方式提升学生的思... 展开更多; 关键词中学人工智能课程课程活动设计计算思维; 在线阅读下载PDF 职称材料

薄弱学校发展中的主要问题透视——基于K中学的个案研究被引量：4: 2; 作者李桂强《中小学管理》北大核心 2007年第3期49-50,共2页; 基础教育均衡发展的基本途径有二：一是优秀学校通过扩大规模、建立分校等形式扩大优质教育资源的辐射面，二是加强对薄弱学校的改造。相对而言，薄弱学校在我国教育体系中所占的比例较大，这类学校的共同特点是办学条件较差、办学水平... 展开更多; 关键词学校发展个案中学教育均衡发展优质教育资源薄弱学校扩大规模优秀学校; 在线阅读下载PDF 职称材料

她为什么不愿当班主任被引量：2: 3; 作者李桂强《教学与管理（中学版）》北大核心 2007年第1期29-31,共3页; 关键词班主任工作教师资格证书学校领导班主任教师高级教师教育教学老师语文课; 在线阅读下载PDF 职称材料

获得氧炔焰的实验方法: 4; 作者赵永胜朱莉《化学教学》 CAS 北大核心 1999年第9期12-12,共1页; 关键词氧炔焰江苏徐州乙炔气燃烧实验储气瓶实验方法防止污染充分燃烧实验室止水夹; 在线阅读下载PDF 职称材料

对“巨型学校”的理性审视: 5; 作者李桂强《教学与管理（中学版）》北大核心 2007年第6期25-27,共3页; 何谓“巨型学校”？从字面上来看，当是指规模很大的学校。学者张新平认为，“巨型学校”是相对于“小型学校”和“中型学校”而言的“超级航母”学校，是指在校生人数超过3000人，班级总数高于60个的超大规模的中小学学校。（至于这个... 展开更多; 关键词小型学校理性审视经济欠发达地区基础教育改革基础教育事业教育资金投入优质教育资源在校生人数; 在线阅读下载PDF 职称材料

贯彻落实“三个代表”重要思想的几点思考: 6; 作者崔思梅陈燕《求实》北大核心 2003年第z1期17-18,共2页; 　　党的十六大把"三个代表"重要思想写进党章,确立为我们党的指导思想,充分反映了时代的要求,是一个重大的历史性贡献.……; 关键词 “三个代表”重要思想群众执政为民贯彻落实中国先进生产力; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名面向计算思维发展的中学人工智能课程活动设计被引量：12: 1; 作者段波; 机构江苏省徐州市王杰中学; 出处《天津师范大学学报（基础教育版）》 CSSCI 北大核心 2022年第1期53-58,共6页; 基金江苏省中小学教学研究第十三期立项课题“基于STEAM教育理念的中学人工智能课程校本课程的开发与实践研究”(2019JK13-L081)的研究成果之一。; 文摘人工智能课程是面向中学生开展人工智能科普的教育,对培养中学生计算思维有着较高的实践价值。然而,在中小学实际教学中,面向计算思维发展的人工智能课程活动设计的相关探索较少。研究认为:可以借鉴基于计算思维的学习方式提升学生的思维能力、通过创设真实的生活情境激发学生的学习动机、实施增值性多元评价培养学生的高阶思维。在此基础上提出具体的实施建议:从校园文化、人工智能课程素养、平台工具、解决实际生活问题几方面入手,搭建人工智能课程活动环境,构建人工智能课程活动主题,设计人工智能课程活动内容,以期为培养学生的计算思维提供新的路径。; 关键词中学人工智能课程课程活动设计计算思维; Keywords middle school artificial intelligence curriculum curriculum activity design computational thin-king; 分类号 G632.3 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名薄弱学校发展中的主要问题透视——基于K中学的个案研究被引量：4: 2; 作者李桂强; 机构江苏徐州市王杰中学; 出处《中小学管理》北大核心 2007年第3期49-50,共2页; 文摘基础教育均衡发展的基本途径有二：一是优秀学校通过扩大规模、建立分校等形式扩大优质教育资源的辐射面，二是加强对薄弱学校的改造。相对而言，薄弱学校在我国教育体系中所占的比例较大，这类学校的共同特点是办学条件较差、办学水平不高、社会声誉较差，因此，薄弱学校的改造既是一个重点，也是一个难点。; 关键词学校发展个案中学教育均衡发展优质教育资源薄弱学校扩大规模优秀学校; 分类号 G639.28 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名她为什么不愿当班主任被引量：2: 3; 作者李桂强; 机构江苏徐州市王杰中学; 出处《教学与管理（中学版）》北大核心 2007年第1期29-31,共3页; 关键词班主任工作教师资格证书学校领导班主任教师高级教师教育教学老师语文课; 分类号 G635.1 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名获得氧炔焰的实验方法: 4; 作者赵永胜朱莉; 机构江苏徐州市王杰中学; 出处《化学教学》 CAS 北大核心 1999年第9期12-12,共1页; 关键词氧炔焰江苏徐州乙炔气燃烧实验储气瓶实验方法防止污染充分燃烧实验室止水夹; 分类号 G633.8 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名对“巨型学校”的理性审视: 5; 作者李桂强; 机构江苏徐州市王杰中学; 出处《教学与管理（中学版）》北大核心 2007年第6期25-27,共3页; 文摘何谓“巨型学校”？从字面上来看，当是指规模很大的学校。学者张新平认为，“巨型学校”是相对于“小型学校”和“中型学校”而言的“超级航母”学校，是指在校生人数超过3000人，班级总数高于60个的超大规模的中小学学校。（至于这个标准是如何制定的，不在本文讨论之列，但为了行文方便，本文也延用“巨型学校”的提法）在基础教育改革愈发深入的今天，在很多地方，特别是经济欠发达地区，“巨型学校”得到了越来越多的推崇和青睐。从结果上看，“巨型学校”的优势是十分明显的。它促进了基础教育事业的快速发展，减轻了政府对基础教育资金投入的压力，在一定程度上满足了社会民众对优质教育资源的渴求。; 关键词小型学校理性审视经济欠发达地区基础教育改革基础教育事业教育资金投入优质教育资源在校生人数; 分类号 G637 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名贯彻落实“三个代表”重要思想的几点思考: 6; 作者崔思梅陈燕; 机构江苏徐州市王杰中学青岛建筑工程学院黄岛校区办公室; 出处《求实》北大核心 2003年第z1期17-18,共2页; 文摘　　党的十六大把"三个代表"重要思想写进党章,确立为我们党的指导思想,充分反映了时代的要求,是一个重大的历史性贡献.……; 关键词 “三个代表”重要思想群众执政为民贯彻落实中国先进生产力; 分类号 D261 [政治法律—中共党史]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	面向计算思维发展的中学人工智能课程活动设计	段波	《天津师范大学学报（基础教育版）》 CSSCI 北大核心	2022	12	在线阅读下载PDF 职称材料
2	薄弱学校发展中的主要问题透视——基于K中学的个案研究	李桂强	《中小学管理》北大核心	2007	4	在线阅读下载PDF 职称材料
3	她为什么不愿当班主任	李桂强	《教学与管理（中学版）》北大核心	2007	2	在线阅读下载PDF 职称材料
4	获得氧炔焰的实验方法	赵永胜朱莉	《化学教学》 CAS 北大核心	1999	0	在线阅读下载PDF 职称材料
5	对“巨型学校”的理性审视	李桂强	《教学与管理（中学版）》北大核心	2007	0	在线阅读下载PDF 职称材料
6	贯彻落实“三个代表”重要思想的几点思考	崔思梅陈燕	《求实》北大核心	2003	0	在线阅读下载PDF 职称材料