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过渡理论视域下低龄老年人职业教育发展路径: 1; 作者游鸯张璇《职业技术教育》北大核心 2025年第13期67-73,共7页; 低龄老年人力资源是我国快速进入老龄化社会劳动力补充的重要资源,开展老年人职业再教育是积极应对新时代老龄化的关键举措。施洛斯伯格的过渡理论为低龄老年人职业教育发展提供了有力的理论支持,体现了低龄老年人在进入、经历和走出职... 展开更多; 关键词过渡理论低龄老年人职业教育人口老龄化; 在线阅读下载PDF 职称材料

江苏老年教育网的平台视觉传达适老化设计及应用: 2; 作者任红倪婉璐《丝网印刷》 2024年第14期117-119,共3页; 以老年教育网站的视觉传达设计理念为切入点,分析影响老年受教育者线上学习的关键因素,研究视觉传达在积极老龄化以及终身教育双重背景下网页设计中的应用模式,并提出针对老年人视觉设计的建议和优化策略。; 关键词老年在线教育视觉传达适老化应用; 在线阅读下载PDF 职称材料

社区教育智能化学习平台支持服务体系构建--以“江苏学习在线”为例被引量：4: 3; 作者沈悦《继续教育研究》 2021年第1期54-57,共4页; 数字化学习是“互联网+教育”的新形式。创新教育组织形态,以学习者为中心支持个性化学习,提升学习效果,是江苏省社区教育高质量发展的重中之重。打造社区教育数字化学习共同体,需要运用现代信息技术对“江苏学习在线”平台进一步智能... 展开更多; 关键词社区教育数字化学习共同体; 在线阅读下载PDF 职称材料

省级社区教育机构星级标准建设研究——基于江苏省社区教育示范区、标准化社区教育中心创建路径探析被引量：2: 4; 作者丁晓华《中国成人教育》 2021年第10期58-63,共6页; "十三五"期间,江苏开展省级社区教育示范区、标准化社区教育中心创建工作,重点放在基础能力建设上。标准化建设使得社区教育工作取得一定的成效,但仍然存在内涵性不足、适需性不强等问题。针对全省省级社区教育示范区及标准... 展开更多; 关键词省级社区教育基础能力内涵建设共同体建设高质量发展; 在线阅读下载PDF 职称材料

从社区教育品牌谈社区教育的质量文化构建被引量：8: 5; 作者钱旭初《继续教育研究》 2023年第2期38-41,共4页; 我国社区教育的发展基本上是遵循着“从项目化到品牌化”的基本路线,形成了“以品牌建设为中心”和“以项目推进为导向”的发展理念。并且,社区教育的品牌建设与社区教育的高质量发展,已经形成了相互印证、相互折射进而到相互促进、相... 展开更多; 关键词社区教育品牌质量文化; 在线阅读下载PDF 职称材料

浅谈社区教育课程质量标准被引量：7: 6; 作者钱旭初《中国成人教育》 2018年第20期135-139,共5页; 在社区教育课程类型中,大致可以分为三类,有"学科中心"类的,也有"社区中心"类的,但最普遍的还是"人本中心"类的课程。由此,对于社区教育课程的质量标准,应该实施有针对性的分类管理。主要针对"人本... 展开更多; 关键词社区教育课程质量标准大纲编撰; 在线阅读下载PDF 职称材料

在线学习网站数据库集群技术设计与实现被引量：3: 7; 作者王权《现代信息科技》 2019年第20期100-102,共3页; 如今信息技术高速发展,信息数据呈爆炸式增长,传统的单点数据库架构已无法满足业务需要,数据库集群技术应运而生。集群模型设计的重难点在于系统的负载均衡、数据一致性和可靠性。"江苏学习在线"网站建设根据实际需求及数据... 展开更多; 关键词集群负载均衡可靠性一致性; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名过渡理论视域下低龄老年人职业教育发展路径: 1; 作者游鸯张璇; 机构江苏开放大学(江苏城市职业学院) 马来西亚国立大学江苏省终身教育学分银行管理中心江苏开放大学社会教育处; 出处《职业技术教育》北大核心 2025年第13期67-73,共7页; 基金 2024年度国家社会科学基金教育学一般项目“积极老龄化背景下老年学习的制度支持及优化路径研究”(BJA240164),主持人:张璇。; 文摘低龄老年人力资源是我国快速进入老龄化社会劳动力补充的重要资源,开展老年人职业再教育是积极应对新时代老龄化的关键举措。施洛斯伯格的过渡理论为低龄老年人职业教育发展提供了有力的理论支持,体现了低龄老年人在进入、经历和走出职业过渡阶段的动态需求。因此,低龄老年人职业教育发展应从职业过渡的不同阶段推进:在进入阶段,加强制度保障、认知转变、学习互动;在经历阶段,推动资源联动、数字赋能、课程改革、教学适老;在走出阶段,加强实践、促进终身学习、完善适老评价体系,从而充分发挥低龄老年人在积极应对老龄化中的作用。; 关键词过渡理论低龄老年人职业教育人口老龄化; Keywords transition theory young-old adults vocational education population aging; 分类号 G777 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名江苏老年教育网的平台视觉传达适老化设计及应用: 2; 作者任红倪婉璐; 机构江苏开放大学社会教育处; 出处《丝网印刷》 2024年第14期117-119,共3页; 基金江苏省社会教育规划课题2023年度立项资助课题“老年教育课程建设与实践研究——以江苏开放大学老年教育课程为例”(编号JSS-C-2023036) 江苏省社科应用研究精品工程社会教育(社科普及)专项课题“以‘学习者为中心’的数字化游学课程研究——以江苏开放大学‘游学江苏’项目推广为例”的研究成果(编号23SJC-04)。; 文摘以老年教育网站的视觉传达设计理念为切入点,分析影响老年受教育者线上学习的关键因素,研究视觉传达在积极老龄化以及终身教育双重背景下网页设计中的应用模式,并提出针对老年人视觉设计的建议和优化策略。; 关键词老年在线教育视觉传达适老化应用; Keywords online education for the elderly visual communication suitable for aging application; 分类号 G777 [文化科学—教育学] J524 [艺术—艺术设计]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名社区教育智能化学习平台支持服务体系构建--以“江苏学习在线”为例被引量：4: 3; 作者沈悦; 机构江苏开放大学社会教育处; 出处《继续教育研究》 2021年第1期54-57,共4页; 基金江苏省社会教育规划课题2018年度重点课题“江苏社区教育数字化学习共同体研究”(编号:JSS-B-2018010)。; 文摘数字化学习是“互联网+教育”的新形式。创新教育组织形态,以学习者为中心支持个性化学习,提升学习效果,是江苏省社区教育高质量发展的重中之重。打造社区教育数字化学习共同体,需要运用现代信息技术对“江苏学习在线”平台进一步智能化升级,依托平台培育网上学习社区。通过对江苏省社区教育智能化学习平台建设现状的分析,设想社区教育智能学习平台支持服务体系的设计架构,得出课程智能推送、智能学习场景下的社区教育师资配备、智能学习系统下的学习效果评价等是几个需要着重考虑的关键点。; 关键词社区教育数字化学习共同体; Keywords Community education Digitalization Learning community; 分类号 G77 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名省级社区教育机构星级标准建设研究——基于江苏省社区教育示范区、标准化社区教育中心创建路径探析被引量：2: 4; 作者丁晓华; 机构江苏开放大学社会教育处; 出处《中国成人教育》 2021年第10期58-63,共6页; 基金 2019年度江苏省社会教育规划课题(重点课题)“江苏社区教育机构星级标准建设研究”(课题编号:JSS-B-2019011) 2019年度江苏省社会科学基金项目(一般项目)“江苏老年艺术生活的形态特征与组织模式创新研究”(课题编号:19YSD005) 2020年度高校哲学社会科学研究(一般项目)“江苏社区教育组织与机构的互补性构建”(课题编号:2020SJA0764)。; 文摘 "十三五"期间,江苏开展省级社区教育示范区、标准化社区教育中心创建工作,重点放在基础能力建设上。标准化建设使得社区教育工作取得一定的成效,但仍然存在内涵性不足、适需性不强等问题。针对全省省级社区教育示范区及标准化社区教育中心创建成效及未来发展,组织开展问卷调查,并在此基础上拟制省级社区教育机构星级标准,围绕基地建设、队伍建设、资源建设、信息建设、品牌建设、共同体建设、理论研究、宣传报道等方面强化内涵建设,以期在"十四五"期间及未来,省级社区教育机构能以新的发展路径为抓手,化解新时代社区教育不平衡不充分发展与人们对终身学习需要之间的矛盾,从而推动社区教育全面发展、高质量发展。; 关键词省级社区教育基础能力内涵建设共同体建设高质量发展; 分类号 G779.2 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名从社区教育品牌谈社区教育的质量文化构建被引量：8: 5; 作者钱旭初; 机构江苏开放大学社会教育处; 出处《继续教育研究》 2023年第2期38-41,共4页; 基金华东地区开放大学联盟2021年度联合科研攻关课题“江浙沪社区教育特色品牌发展研究”(编号:HDLMKT2118) 江苏省社会教育服务指导中心2022年度江苏省社会教育规划攻关课题“2021年江苏省社区教育发展报告”(编号:JSS-W-2022001)。; 文摘我国社区教育的发展基本上是遵循着“从项目化到品牌化”的基本路线,形成了“以品牌建设为中心”和“以项目推进为导向”的发展理念。并且,社区教育的品牌建设与社区教育的高质量发展,已经形成了相互印证、相互折射进而到相互促进、相互提升逻辑关系。因此,构建社区教育质量文化,以品牌建设为突破口和观测点,围绕高标准内涵建设、高质量全面发展和高水平的学习支持服务,紧扣社区教育内涵各项要素,以适应各个不同价值主体的需求,让社区教育资源充分融合、共享,最终达成学习者的有效学习、快乐学习、幸福学习,从而构建社区教育的质量文化。; 关键词社区教育品牌质量文化; Keywords Community education Brand Quality culture; 分类号 G77 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名浅谈社区教育课程质量标准被引量：7: 6; 作者钱旭初; 机构江苏省社会教育服务指导中心办公室江苏开放大学社会教育处; 出处《中国成人教育》 2018年第20期135-139,共5页; 基金江苏省教育科学"十三五"规划课题(课题编号:2016-GH0213-00008); 文摘在社区教育课程类型中,大致可以分为三类,有"学科中心"类的,也有"社区中心"类的,但最普遍的还是"人本中心"类的课程。由此,对于社区教育课程的质量标准,应该实施有针对性的分类管理。主要针对"人本中心"类课程,通过对社区学习者"狭义的功利性和广义的反功利性"特点、学习的"选择性"和"低黏度性"特点、学习模式的互动、体验性特点的分析,提出了评价这一类社区教育课程质量标准的两个维度,即问题导向下的"适应性"、目标导向下的"引领性"。同时,文章提出了社区教育课程大纲编撰的三个原则:第一,处理好"针对性"与"适应性"的辩证关系;第二,处理好"碎片化"与"系统性"学习的关系;第三,把握好"互动性"学习的原则。; 关键词社区教育课程质量标准大纲编撰; 分类号 G77 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名在线学习网站数据库集群技术设计与实现被引量：3: 7; 作者王权; 机构江苏开放大学社会教育处; 出处《现代信息科技》 2019年第20期100-102,共3页; 文摘如今信息技术高速发展,信息数据呈爆炸式增长,传统的单点数据库架构已无法满足业务需要,数据库集群技术应运而生。集群模型设计的重难点在于系统的负载均衡、数据一致性和可靠性。"江苏学习在线"网站建设根据实际需求及数据量测算采用了一种高可用的数据库集群模型。; 关键词集群负载均衡可靠性一致性; Keywords cluster load balancing reliability consistency; 分类号 TP311.13 [自动化与计算机技术—计算机软件与理论]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	过渡理论视域下低龄老年人职业教育发展路径	游鸯张璇	《职业技术教育》北大核心	2025	0	在线阅读下载PDF 职称材料
2	江苏老年教育网的平台视觉传达适老化设计及应用	任红倪婉璐	《丝网印刷》	2024	0	在线阅读下载PDF 职称材料
3	社区教育智能化学习平台支持服务体系构建--以“江苏学习在线”为例	沈悦	《继续教育研究》	2021	4	在线阅读下载PDF 职称材料
4	省级社区教育机构星级标准建设研究——基于江苏省社区教育示范区、标准化社区教育中心创建路径探析	丁晓华	《中国成人教育》	2021	2	在线阅读下载PDF 职称材料
5	从社区教育品牌谈社区教育的质量文化构建	钱旭初	《继续教育研究》	2023	8	在线阅读下载PDF 职称材料
6	浅谈社区教育课程质量标准	钱旭初	《中国成人教育》	2018	7	在线阅读下载PDF 职称材料
7	在线学习网站数据库集群技术设计与实现	王权	《现代信息科技》	2019	3	在线阅读下载PDF 职称材料