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题名基于双路LDA的在线学习课程评价分析研究
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作者
张成
吕莹
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机构
江苏开放大学信息化建设处
江苏开放大学招投标管理办公室
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出处
《信息技术与信息化》
2024年第2期52-57,共6页
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基金
江苏开放大学(江苏城市职业学院)“十四五”2022年度科研规划“校地融合视角下基于‘文脉共生’的江苏开放大学新校区文化空间建设研究”(项目编号:2022CX006)。
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文摘
互联网发展使线上教育越发普及,各大在线教育平台上的课程也越来越多,质量参差不齐。学习者在选择一门好的课程学习时需要通过先去试学课程、查看课程评价等方式了解课程信息,在选择的过程中花费了较多的时间精力。首先提出了一种基于双路LDA主题挖掘的在线课程评价分析方法,分析通过使用LDA的方法进行文本主题的挖掘。然后第一次LDA对所有文本进行主题挖掘,粗略地确定出评价内容的学科特征,根据学科特征再次对各学科的评价信息进行细分主题提取。最后将提取的结果进行关联,并进行综合评价分析,通过挖掘评价信息表现出的主题结果帮助学习者较快地了解课程。
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关键词
LDA
在线教育
网络爬虫
主题关联
PYTHON
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
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题名绿色建筑产业技术发展逻辑问题研究
被引量：4
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作者
李璐璐
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机构
江苏开放大学招投标管理办公室
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出处
《广东土木与建筑》
2019年第10期21-26,共6页
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文摘
近年来,推进绿色建筑节能与发展上升为国家重点发展方向,然而随着绿色建筑产业热度进一步提升,产业内部出现技术发展逻辑问题。研究采用文献计量学的方法,深挖绿色建筑技术研究热点及潜在交互逻辑需求,构建研究热点交互需求网络,并以社会资本理论为基础理论支撑,从网络中心性、群落聚类、结构洞3个方面剖析当前绿色建筑文献研究发展规律。研究发现,研究网络分散、群落聚类过细、关系结构空洞是影响绿色建筑产业技术发展的关键问题。最后提出了构建共同兴趣圈与激活资源镶嵌的产业技术发展研究优化策略。
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关键词
绿色建筑
技术发展
逻辑问题
交互影响
知识图谱
社会资本理论
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Keywords
green building
technological development
logical inversion
interaction effect
knowledge mapping
social capital theory
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分类号
TU111
[建筑科学—建筑理论]
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