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题名高职院校特色学生工作体系构建研究
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作者
王凤清
王元
相华文
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机构
江苏建筑职业技术学院学生工作处
江苏建筑职业技术学院党政办公室
江苏建筑职业技术学院智能制造学院
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出处
《江苏建筑职业技术学院学报》
2023年第1期81-84,共4页
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基金
校级思政专项课题:以“双创三融”为载体的“三全育人”体系构建研究(XGZX-2021-3)。
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文摘
在习近平新时代中国特色社会主义思想的指引下,就如何围绕立德树人根本任务开展特色高职院校学生工作,不少高职院校、学者进行了大量有益的探索。通过学生工作具体实践,采用问题导向思路,针对高职院校学生工作突出问题,基于“三全育人”理念以党建创新为引领、创新创业教育为驱动,探索构建并实施了党建与创新教育、课上课下礼仪养成教育、校内校外家校融通教育三项融合工程为载体的特色学生工作体系,实现了“触底、摸高、有温度”的学生工作目标。
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关键词
“三全育人”
特色学生工作体系
创新创业教育
党建
高职院校
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Keywords
“three comprehensive education”
characteristic student work system
mnovation and entrepreneurship education
party building
higher vocational colleges
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
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题名基于胜任力的高校辅导员职业认同度探析
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作者
吴文辉
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机构
江苏建筑职业技术学院学生工作处
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出处
《闽西职业技术学院学报》
2016年第4期14-17,共4页
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基金
江苏建筑职业技术学院2015年度党建思想政治教育研究课题"高校提升高校辅导员职业认同度的研究(课题编号:JZY2015-06)"
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文摘
高校辅导员职业认同度溯及胜任力,基于胜任力的研究有助于推动辅导员的职业生涯发展,巩固并升华着辅导员的职业认同度。目前高校辅导员职业认同度存在着岗位职责与职业期待有差距、职业价值观抉择艰难、职业内驱力不足等问题。通过建立基于胜任力的职业技能标准,推动学科平台和队伍建设,促进辅导员胜任力形成,进而实现职业认同度的提升。
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关键词
职业胜任力
高校辅导员
职业认同度
职业内驱力
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Keywords
professional competency
college counselors
professional recognition
professional drive
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分类号
G451.8
[文化科学—教育技术学]
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题名增强服务意识融入高职院校师德建设探析
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作者
崔廷锋
胡永
厉童
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机构
江苏建筑职业技术学院学生工作处
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出处
《江苏建筑职业技术学院学报》
2021年第2期70-72,共3页
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基金
2020年度江苏建筑职业技术学院师德师风建设专项课题(SDZX2020-10)。
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文摘
高职院校担负着培养高素质技术技能人才的重任.良好的师德对人才培养质量提升和学校长久发展都有着积极的推动作用.在网络多元文化的冲击下,影响高职院校师德建设的因素有很多,服务意识欠缺便是其中之一.通过介绍服务意识的内涵,分析了高职院校师德建设及服务意识缺乏的现状,从国家教育方针、教育本质要求和学校长远发展三个角度论证了增强服务意识对加强师德建设的重要性,并提出了坚定信念、完善机制、内化行为等增强教师服务意识的具体措施,以促进高职院校师德建设.
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关键词
服务意识
高职院校
师德建设
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Keywords
service consciousness
higher vocational colleges
teachers’ethics construction
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分类号
G645.1
[文化科学—高等教育学]
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题名高职院校辅导员队伍专业化发展的研究
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作者
吴文辉
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机构
江苏建筑职业技术学院学生工作处
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出处
《江苏建筑职业技术学院学报》
2016年第2期70-73,共4页
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基金
江苏建筑职业技术学院2014年度党建思想政治教育研究课题:高职院校辅导员队伍专业化发展的研究(2014-2)
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文摘
高职院校辅导员队伍是大学生日常教育管理和校园和谐稳定的中坚力量,辅导员入职选拔专业结构不合理,工作内容流于事务,岗位流动性强,自我认同感不高等问题都会影响着其专业化发展进程.通过分类构建辅导员队伍专业化的管理体系、组建专业化的工作团队和激发其专业化发展动力,以促进辅导员队伍向专业化方向发展.
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关键词
高职院校
辅导员队伍
专业化发展
研究
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Keywords
higher vocational colleges
counselor staff
professional development
study
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分类号
G715.1
[文化科学—职业技术教育学]
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