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河流湖泊水体生物-生态修复技术述评 被引量:31
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作者 朱亮 苗伟红 严莹 《河海大学学报(自然科学版)》 CAS CSCD 北大核心 2005年第1期59-62,共4页
从脱氮除磷及去除藻类两方面介绍了国内外生物生态修复技术,分析了水体生物生态修复技术的优缺点.分析表明:与磷资源回收利用相结合的脱氮除磷技术,具有工程造价低、耗能少、处理效果好且能实现资源回收利用等特点;超声波除藻技术及生... 从脱氮除磷及去除藻类两方面介绍了国内外生物生态修复技术,分析了水体生物生态修复技术的优缺点.分析表明:与磷资源回收利用相结合的脱氮除磷技术,具有工程造价低、耗能少、处理效果好且能实现资源回收利用等特点;超声波除藻技术及生物除藻技术,能有效地去除藻类且不会产生二次污染. 展开更多
关键词 湖泊 生物-生态修复 有益微生物
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太湖水质时空相关性分析 被引量:19
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作者 李一平 严莹 韩广毅 《河海大学学报(自然科学版)》 CAS CSCD 北大核心 2005年第5期505-508,共4页
利用2001年太湖12个月25个监测点的实测水质资料,结合太湖监测点的空间地理位置,基于相关系数法,对太湖水质时空相关性及时空分布规律进行了研究,并利用动态聚类分析法将太湖所有监测点进行了聚类分析.结果表明,太湖水质存在很强的时空... 利用2001年太湖12个月25个监测点的实测水质资料,结合太湖监测点的空间地理位置,基于相关系数法,对太湖水质时空相关性及时空分布规律进行了研究,并利用动态聚类分析法将太湖所有监测点进行了聚类分析.结果表明,太湖水质存在很强的时空相关性,月份之间的相关性变化比较明显,可能与太湖水位、水体的流动情况以及入湖排污口污染物排放量有关;动态聚类分析的结果可以直观地了解太湖水质的时空变化规律. 展开更多
关键词 太湖 时空相关性 聚类分析 水质
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探寻高职课程设计成绩评定的办法 被引量:4
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作者 李卫平 余宁 《职教论坛》 2004年第11X期36-37,共2页
实践性是高等职业教育的基本特征之一.所以,高等职业院校在建立人才培养模式、深化教学改革的过程中应高度重视实践性教学环节.而课程设计正是实践性教学环节中的重中之重.
关键词 高等职业教育 课程设计 成绩评定 培养目标 评价标准
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独特的空间——塞尚绘画语言再认识
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作者 胡静 《艺术百家》 北大核心 2008年第2期211-213,210,共4页
塞尚强调绘画的纯粹性,重视绘画的形式构成,他要在自然表象之下发掘某种具有本质意义的形式。为此,他进行了一系列艺术探索,深入地思考对象内部的矛盾和规律,寻找物体的构成与内在秩序。他以绘画的独立为目标,以新的构成手法表现形体的... 塞尚强调绘画的纯粹性,重视绘画的形式构成,他要在自然表象之下发掘某种具有本质意义的形式。为此,他进行了一系列艺术探索,深入地思考对象内部的矛盾和规律,寻找物体的构成与内在秩序。他以绘画的独立为目标,以新的构成手法表现形体的真实感和画面的结构,并形成了属于自己的"独特的空间"的艺术形式。 展开更多
关键词 形式 构成 内在秩序 独特的空间
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