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以提升儿童数学思维力为取向的板书导图
被引量：
4
1
作者
魏芳
《教学与管理》
北大核心
2018年第11期31-33,共3页
板书导图是一种将思维形象化的方法,主要借助具体形象的图示和文字来传递课堂教学的信息,将相关内容及主题用形式多样的层级图表现出来,在关键内涵和图像、文字、颜色等之间建立链接,有助于再现知识的发展脉络、反映规律的探索过程、化...
板书导图是一种将思维形象化的方法,主要借助具体形象的图示和文字来传递课堂教学的信息,将相关内容及主题用形式多样的层级图表现出来,在关键内涵和图像、文字、颜色等之间建立链接,有助于再现知识的发展脉络、反映规律的探索过程、化解知识的疑难节点、整合知识的系统结构,达到提升学生的数学思维能力、丰盈数学核心素养的长远目标。
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关键词
板书
思维导图
数学思维力
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职称材料
题名
以提升儿童数学思维力为取向的板书导图
被引量：
4
1
作者
魏芳
机构
江苏常熟市石梅小学
出处
《教学与管理》
北大核心
2018年第11期31-33,共3页
文摘
板书导图是一种将思维形象化的方法,主要借助具体形象的图示和文字来传递课堂教学的信息,将相关内容及主题用形式多样的层级图表现出来,在关键内涵和图像、文字、颜色等之间建立链接,有助于再现知识的发展脉络、反映规律的探索过程、化解知识的疑难节点、整合知识的系统结构,达到提升学生的数学思维能力、丰盈数学核心素养的长远目标。
关键词
板书
思维导图
数学思维力
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
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1
以提升儿童数学思维力为取向的板书导图
魏芳
《教学与管理》
北大核心
2018
4
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