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大概念统领下的初中化学单元教学设计与实践——以“莫尔盐专题”为例
1
作者
艾璐
李小静
董新伟
《化学教学》
CAS
北大核心
2024年第7期48-53,共6页
以“莫尔盐”为情境进行大概念统领下的自主单元教学设计与实践,系统地呈现了基于大概念的单元教学内容开发、教学目标制定、教学流程设计以及第3课时的主要教学过程,并进行教学反思,帮助学生形成多角度认识物质的方式,提升认识物质的...
以“莫尔盐”为情境进行大概念统领下的自主单元教学设计与实践,系统地呈现了基于大概念的单元教学内容开发、教学目标制定、教学流程设计以及第3课时的主要教学过程,并进行教学反思,帮助学生形成多角度认识物质的方式,提升认识物质的层级水平,发展化学学科核心素养。
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关键词
初中化学
大概念
单元教学
专题复习
莫尔盐
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题名
大概念统领下的初中化学单元教学设计与实践——以“莫尔盐专题”为例
1
作者
艾璐
李小静
董新伟
机构
常州
市正衡中学
常州
市勤业中学
江苏常州经开区教师发展中心
出处
《化学教学》
CAS
北大核心
2024年第7期48-53,共6页
基金
江苏省教育科学“十四五”规划课题“学科核心素养导向下的初中化学单元教学实践研究”(编号:C-c/2021/02/102)的阶段性研究成果。
文摘
以“莫尔盐”为情境进行大概念统领下的自主单元教学设计与实践,系统地呈现了基于大概念的单元教学内容开发、教学目标制定、教学流程设计以及第3课时的主要教学过程,并进行教学反思,帮助学生形成多角度认识物质的方式,提升认识物质的层级水平,发展化学学科核心素养。
关键词
初中化学
大概念
单元教学
专题复习
莫尔盐
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
大概念统领下的初中化学单元教学设计与实践——以“莫尔盐专题”为例
艾璐
李小静
董新伟
《化学教学》
CAS
北大核心
2024
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