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高职院校“三位一体”学生评价机制研究
被引量：
7
1
作者
壮国桢
《职教论坛》
北大核心
2010年第9期70-72,共3页
分析了高职院校学生评价存在的问题和学生评价改革的优势．提出了学生评价改革的意义和构建“三位一体”学生评价体系的方法。
关键词
高职
学生评价
体系
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
高职院校“三位一体”学生评价机制研究
被引量：
7
1
作者
壮国桢
机构
江苏常州机电职业技术学院党委
出处
《职教论坛》
北大核心
2010年第9期70-72,共3页
基金
江苏省高校哲学社会科学研究基金项目《高职院校技术文化与思想政治教育实效性研究》(课题编号:07SJB710012)的阶段性研究成果,课题主持人:壮国桢
文摘
分析了高职院校学生评价存在的问题和学生评价改革的优势．提出了学生评价改革的意义和构建“三位一体”学生评价体系的方法。
关键词
高职
学生评价
体系
分类号
G710 [文化科学—职业技术教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
高职院校“三位一体”学生评价机制研究
壮国桢
《职教论坛》
北大核心
2010
7
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