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题名小学数学逻辑推理教学的三类问题与应对
被引量：7
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作者
姚建法
陈建伟
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机构
江苏常州市新北区新华实验小学
江苏常州市新北区教师发展中心
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出处
《教学与管理》
北大核心
2019年第29期31-32,共2页
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文摘
逻辑推理是把一个或几个具有逻辑结构的已知判断素材作为推理对象,运用与思维形式有关的逻辑方法,遵守严格的推理规则,理智地作出恰当的判断或进行合乎逻辑的推定,从而得到一个未知结论。
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关键词
推理教学
小学数学
逻辑结构
逻辑推理
逻辑方法
思维形式
推理规则
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名“双减”政策下地理作业的类型与实施
被引量：4
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作者
徐锋
张爱娟
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机构
江苏省常州市新北区飞龙中学
江苏省常州市新北区教师发展中心
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出处
《教学与管理》
2022年第13期59-61,共3页
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文摘
基于当前的“双减”政策,从作业设计的角度,在培养学生核心素养导向下,结合中学地理的教育教学实践,设计了单元类作业、主题类作业、体验类作业、制作类作业和研究类作业五种作业类型,并分析五种类型作业的价值、设计策略和实施方法。
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关键词
“双减”
地理作业
作业设计
作业类型
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分类号
G633.55
[文化科学—教育学]
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