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尝试教学研究50年被引量：35: 1; 作者邱学华《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 2013年第4期3-13,32,共12页; 具有中国特色的尝试教学与研究,从20世纪60年代开始思考酝酿,80年代正式启动教学实验,历经从小学数学尝试教学法→尝试教学法→尝试教学理论→尝试学习理论,直到尝试教育理论,整整用了50年。尝试教学具有鲜明的特征与可行的操作模式。... 展开更多; 关键词尝试尝试教学法尝试教学理论; 在线阅读下载PDF 职称材料

国际视野下中国课堂教学的新突破被引量：2: 2; 作者邱学华《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 2014年第1期17-21,共5页; 在中国教育的混沌世界中，在国内外对中国教育一片叫骂声中，我旗帜鲜明地喊出：中国的基础教育是世界一流的，中国中小学的课堂教学也是世界一流的。现在一提起教育，骂声不绝，怨声载道，这个不是，那个也不对，有些专家作报告时，... 展开更多; 关键词中国教育课堂教学国际视野九年义务教育基础教育负面报道免费教育国内外; 在线阅读下载PDF 职称材料

同伴对话:清除文化障碍促进有效沟通: 3; 作者鲁兴树《中小学管理》北大核心 2005年第5期46-47,共2页; 与同伴对话对教师专业成长具有重要意义。为使同伴对话正常和有效地开展，一方面，需要清除不利于同伴对话的文化障碍；另一方面，需要精心培育对话共同体。; 关键词文化障碍对话同伴有效沟通清除教师专业成长重要意义共同体; 在线阅读下载PDF 职称材料