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专兼职教师结合教学探析--以江苏常州卫生高等职业技术学校康复治疗技术专业为例
被引量：
1
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作者
缪金萍
左贾逸
《江苏教育》
2018年第68期64-65,共2页
以江苏常州卫生高等职业技术学校为例,分析康复治疗技术专业课程教学中存在的问题,从师资团队、教学组织等方面总结了学校在产教融合背景下,康复治疗技术专业专兼职教师相结合开展教学实践的经验,为从实践层面积极推进"产教融合&qu...
以江苏常州卫生高等职业技术学校为例,分析康复治疗技术专业课程教学中存在的问题,从师资团队、教学组织等方面总结了学校在产教融合背景下,康复治疗技术专业专兼职教师相结合开展教学实践的经验,为从实践层面积极推进"产教融合"人才培养模式的良性发展提供借鉴。
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关键词
产教融合
康复治疗技术
专业课程
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职称材料
题名
专兼职教师结合教学探析--以江苏常州卫生高等职业技术学校康复治疗技术专业为例
被引量：
1
1
作者
缪金萍
左贾逸
机构
江苏
常州
卫生
高等职业
技术学校
护理系
江苏常州卫生高等职业技术学校康复教研室
出处
《江苏教育》
2018年第68期64-65,共2页
文摘
以江苏常州卫生高等职业技术学校为例,分析康复治疗技术专业课程教学中存在的问题,从师资团队、教学组织等方面总结了学校在产教融合背景下,康复治疗技术专业专兼职教师相结合开展教学实践的经验,为从实践层面积极推进"产教融合"人才培养模式的良性发展提供借鉴。
关键词
产教融合
康复治疗技术
专业课程
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
专兼职教师结合教学探析--以江苏常州卫生高等职业技术学校康复治疗技术专业为例
缪金萍
左贾逸
《江苏教育》
2018
1
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