我国师范大学教师教育学院发展的现实考察与路径优化 被引量：1

1

作者 方兵 《黑龙江高教研究》 北大核心 2023年第2期125-129,共5页

教师教育是教育事业的工作母机,是提升教育质量的动力源泉。教师教育学院是中国特色师范教育体系的重要组成部分,它主要承担着教师职前培养、职后培训和教师教育研究等工作职能。立足现实,对我国师范大学教师教育学院建设现状进行考察,... 教师教育是教育事业的工作母机,是提升教育质量的动力源泉。教师教育学院是中国特色师范教育体系的重要组成部分,它主要承担着教师职前培养、职后培训和教师教育研究等工作职能。立足现实,对我国师范大学教师教育学院建设现状进行考察,发现仍然存在管理体制机制运行不顺畅、教师教育资源整合力不够、学科教学论师资水平不高、培养卓越教师能力不强等问题。基于此,围绕我国教师教育高质量发展的迫切需求,从完善管理体制机制、整合教师教育资源、加强教师队伍建设、创新人才培养举措等方面提出优化路径。 展开更多

关键词 师范大学 教师教育学院 立德树人 高质量发展

在线阅读 下载PDF 职称材料

人工智能与教育深度融合的国际洞察:挑战、策略与趋势 被引量：1

2

作者 杨现民 卜浩德 +2 位作者 李新 宋苏轩 刘婷玉 《电化教育研究》 北大核心 2025年第9期105-112,共8页

人工智能是全球科技竞争的战略制高点,正驱动整个教育系统发生重大变革。立足全球视角洞察人工智能与教育深度融合的挑战、策略与趋势,具有重要现实意义。研究选取北美洲、欧洲、亚洲、大洋洲等地区的部分代表性国家以及有影响力的国际... 人工智能是全球科技竞争的战略制高点,正驱动整个教育系统发生重大变革。立足全球视角洞察人工智能与教育深度融合的挑战、策略与趋势,具有重要现实意义。研究选取北美洲、欧洲、亚洲、大洋洲等地区的部分代表性国家以及有影响力的国际组织发布的20份教育人工智能权威报告作为样本,通过文本分析发现:首先,全球人工智能与教育深度融合主要面临技术、伦理、主体、机制及成效五方面挑战。其次,加速人工智能与教育深度融合的关键策略包括:建立政产学研用联合体,打造多元治理体系;构建多维人工智能素养培养体系,提升师生人工智能应用能力;坚持需求与规律并重,持续构建智能教育产品生态;细化人工智能教育应用场景,开展成效评估研究;强化资源供给与支持服务,夯实人工智能教育应用的支撑能力。最后,人工智能与教育深度融合呈现五大趋势:教育、智能科技与人才一体化发展;坚持以师生为本的基本理念;教育应用走向包容化和无障碍;人工智能与教育主体互惠成长;人工智能教育应用的安全与发展日趋平衡。 展开更多

关键词 人工智能 教育变革 教育人工智能 智能教育 人工智能教育应用

在线阅读 下载PDF 职称材料

硕士研究生学习适应性及其影响因素分析--基于江苏6所高校教育学研究生的实证研究 被引量：22

3

作者 李孝更 蔡国春 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2015年第7期44-51,共8页

用自编问卷和SPSS19.0软件对江苏6所不同类型高校、共计1035名教育学硕士研究生的学习适应性及其有关特征变量之间关系进行了调查和数据分析。结果显示:从整体上看,教育学硕士研究生学习适应性水平不高。被试研究生学习适应性水平因其... 用自编问卷和SPSS19.0软件对江苏6所不同类型高校、共计1035名教育学硕士研究生的学习适应性及其有关特征变量之间关系进行了调查和数据分析。结果显示:从整体上看,教育学硕士研究生学习适应性水平不高。被试研究生学习适应性水平因其性别、年龄、年级、学习时间投入、导师指导方式、参与课题及论文发表情况等因素不同而存在显著差异;在其父母是否接受过高等教育,被试从事教育教学类工作经历、前学历学校类型、现就读学校类型,是否为跨学科生源等生源因素方面不存在显著差异。 展开更多

关键词 教育学 硕士研究生 学习适应性 影响因素 实证研究

在线阅读 下载PDF 职称材料

微信对大学生政治效能感影响的实证研究——基于江苏省17所高校大学生数据的分析 被引量：2

4

作者 王夫寿 《高教探索》 CSSCI 北大核心 2019年第6期96-100,共5页

新媒体使用与政治效能感的关系是新媒体时代的研究热点。以江苏省17所高校2017年“微信场域内大学生公共参与行为研究”调查数据为基础,研究了微信使用对大学生政治效能感的影响。结果表明:大学生的政治效能感处于中等水平,外在政治效... 新媒体使用与政治效能感的关系是新媒体时代的研究热点。以江苏省17所高校2017年“微信场域内大学生公共参与行为研究”调查数据为基础,研究了微信使用对大学生政治效能感的影响。结果表明:大学生的政治效能感处于中等水平,外在政治效能感高于内在政治效能感;微信使用对大学生外在政治效能感没有显著影响,而对内在政治效能感存在负面影响。 展开更多

关键词 微信 外在效能感 内在效能感 倾向值匹配

在线阅读 下载PDF 职称材料

大学生就业:愿景与现实——教育经济学的视角 被引量：10

5

作者 吴迪 《高教探索》 CSSCI 北大核心 2014年第4期135-139,共5页

我国大学生就业存在着愿景与现实的冲突。在人力资本理论和筛选理论的双重影响下,国家和个人共同构筑了大学生美好的就业愿景:人力资本理论为国家大力发展高等教育提供了充足的理由;人力资本理论和筛选理论从不同角度验证了教育程度与... 我国大学生就业存在着愿景与现实的冲突。在人力资本理论和筛选理论的双重影响下,国家和个人共同构筑了大学生美好的就业愿景:人力资本理论为国家大力发展高等教育提供了充足的理由;人力资本理论和筛选理论从不同角度验证了教育程度与终身收入的正相关关系。然而,在过度教育和分割的劳动力市场的双重作用下,却导致了大学生就业难的现实:本来由于过度教育就已经导致了大学毕业生就业竞争压力的增加,在分割的劳动力市场中,这种就业压力又被浓缩在了主要劳动力市场这样一个狭小的空间内,加之内部劳动力市场的作用,主要劳动力市场由外部市场吸收劳动力的能力有限,进一步加剧了大学生的就业压力。 展开更多

关键词 大学生就业 人力资本理论 筛选理论 过度教育 分割的劳动力市场

在线阅读 下载PDF 职称材料

在线社会资本视角下大学生捐款行为的影响因素研究 被引量：3

6

作者 王夫寿 《高校教育管理》 CSSCI 北大核心 2021年第6期57-66,共10页

作为未来社会的中坚力量,大学生是未来社会慈善捐赠的主要群体。随着社交化媒体日益成为大学生重要的沟通平台,考察线上社会资本对大学生捐赠行为的影响具有重要意义。本研究基于江苏省17所高校大学生的调查数据分析了在线社会资本对大... 作为未来社会的中坚力量,大学生是未来社会慈善捐赠的主要群体。随着社交化媒体日益成为大学生重要的沟通平台,考察线上社会资本对大学生捐赠行为的影响具有重要意义。本研究基于江苏省17所高校大学生的调查数据分析了在线社会资本对大学生捐款行为的影响。研究发现,在线桥连型社会资本和在线黏连型社会资本均对大学生捐款行为有显著影响,且在线黏连型社会资本比在线桥连型社会资本对大学生捐款行为的影响大;此外,党员身份、班干部身份、是否加入社团等也是解释大学生捐款行为的重要变量。基于此,本研究提出个体应积极培育线上社会资本;高校可通过将公益慈善教育纳入思政课堂、树立公益慈善榜样等举措培养大学生的公益慈善精神,通过加强社团建设培育大学生合作、互惠和关心他人的精神等建议。 展开更多

关键词 社会资本理论 桥连型社会资本 黏连型社会资本 大学生 捐赠行为 回归模型

在线阅读 下载PDF 职称材料

走出“竞速游戏”:加速时代大学教师劳动异化的危机与应对 被引量：6

7

作者 刘姗 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2024年第7期23-29,共7页

我们所处的时代是一个加速时代。大学对“速度”的追逐和对“测量”的崇拜使大学教师也不得不卷入一场“竞速游戏”中。在加速的绩效博弈中,大学教师的学术劳动呈现多重异化特征:沉迷在“自我剥削”的劳动行为中,热衷于生产“仿真学术... 我们所处的时代是一个加速时代。大学对“速度”的追逐和对“测量”的崇拜使大学教师也不得不卷入一场“竞速游戏”中。在加速的绩效博弈中,大学教师的学术劳动呈现多重异化特征:沉迷在“自我剥削”的劳动行为中,热衷于生产“仿真学术”产品,深陷于主体迷失的“时间焦虑”桎梏中,游离在“附近消失”的异化关系场域里。无法回避的加速危机、过度量化的指标癖以及优绩主义的陷阱共同构成了大学教师劳动异化的催生机制。为走出大学教师劳动异化的“竞速游戏”,我们需要重新回到对于自由、价值和意义等本真问题的思考,以“自由”促进大学教师的时间解放,以“价值”匡正绩效测量的技术僭越,以“意义”重塑大学教师的生命立场。 展开更多

关键词 大学教师 劳动异化 加速时代 竞速游戏 绩效测量

在线阅读 下载PDF 职称材料

他们为什么能读博?--一项关于一流高校“双非”背景博士生的质性研究 被引量：2

8

作者 刘文晓 蔡国春 +1 位作者 陈群 陈炜 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2024年第9期59-67,共9页

为探寻本硕阶段均来自“双非”院校的学生成功考取一流高校博士生的关键因素,采用半结构化访谈的方法,对19位“双一流”建设高校在读博士生过往的生活经历和学业历程进行了研究,发现:较好的家庭支付能力和完备多样的奖助学金制度为“双... 为探寻本硕阶段均来自“双非”院校的学生成功考取一流高校博士生的关键因素,采用半结构化访谈的方法,对19位“双一流”建设高校在读博士生过往的生活经历和学业历程进行了研究,发现:较好的家庭支付能力和完备多样的奖助学金制度为“双非”学生考取博士生提供了坚实经济基础;对科研工作的热情和较强的科研潜质是“双非”学生追求更高层次教育的原动力;鲜明的个人特质和良好的学习习惯是促成他们取得学业成就的重要非智力性因素;重视和崇尚教育的传统文化观念为“双非”学生学业精进营造了积极的支持环境;硕士生期间的师生交往和同伴关系作为重要驱动进一步激励“双非”学生为学术目标而努力奋斗。最后从提升培养质量、建构和谐导生关系、加强信息交流等方面提出建议,为学生学业成长提供参考。 展开更多

关键词 “双非”院校 学业成就 导生互动 学术志趣 个人特质 研究生教育

在线阅读 下载PDF 职称材料

中美公立大学治理社会参与阶梯的比较研究

9

作者 朱玉山 《黑龙江高教研究》 北大核心 2021年第6期59-64,共6页

参照公民参与阶梯理论,作为社会机构且利益相关主体多元的大学组织,其社会参与阶梯可以简化为知情、咨询和共同决定等三档,参与深度依次增强。中美两国公立大学治理社会参与三档阶梯的参与主体,分别对应于社会公众、高等教育协会、党委... 参照公民参与阶梯理论,作为社会机构且利益相关主体多元的大学组织,其社会参与阶梯可以简化为知情、咨询和共同决定等三档,参与深度依次增强。中美两国公立大学治理社会参与三档阶梯的参与主体,分别对应于社会公众、高等教育协会、党委会或董事会。比较中美两国公立大学治理社会参与三档阶梯的发生方式和发展顺序,可以发现:中国大学是政府主导型,美国大学是自然发生型;中国大学是自下而上式,美国大学是自上而下式。中国公立大学治理社会参与完整阶梯的形成需要政府继续提供制度供给,在政府主导下完成制度创新。 展开更多

关键词 公立大学 大学治理 社会参与 参与式治理 社会参与阶梯

在线阅读 下载PDF 职称材料

欧洲大学治理中学生参与的当代发展 被引量：9

10

作者 冯遵永 丁三青 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2015年第4期20-22,共3页

欧洲大学治理中的学生参与始于中世纪"学生大学"时期,在博洛尼亚进程和欧洲高等教育区一体化建设中得以倡导获得了新进展。文章从学生参与的理论不断丰富、学生参与的政策不断强化、学生参与的机制不断完善三个层面,论析了欧... 欧洲大学治理中的学生参与始于中世纪"学生大学"时期,在博洛尼亚进程和欧洲高等教育区一体化建设中得以倡导获得了新进展。文章从学生参与的理论不断丰富、学生参与的政策不断强化、学生参与的机制不断完善三个层面,论析了欧洲大学治理中学生参与的当代发展。综观当代欧洲高等教育的发展和改革,学生参与大学治理已被视为欧洲高等教育的基本价值之一。 展开更多

关键词 欧洲大学治理 学生参与 博洛尼亚进程 欧洲高等教育区

在线阅读 下载PDF 职称材料

学生参与大学治理:理性检视与路径重构 被引量：11

11

作者 冯遵永 丁三青 《社会科学家》 CSSCI 北大核心 2017年第2期124-128,共5页

作为大学组织的重要利益相关者,以及作为高等学校基本的构成要素和活动主体,学生参与是当前我国大学治理不可回避的话语,也是加快推进我国大学治理体系和治理能力现代化的行动议题。检视学生参与大学治理中的问题和困境,重思和探析科学... 作为大学组织的重要利益相关者,以及作为高等学校基本的构成要素和活动主体,学生参与是当前我国大学治理不可回避的话语,也是加快推进我国大学治理体系和治理能力现代化的行动议题。检视学生参与大学治理中的问题和困境,重思和探析科学理性的学生参与路径,不仅有助于维护大学生的合法权益,消弭大学内部权力间的僭越和失衡;更有助于大学治理结构的完善,现代大学制度的推进和大学的民主发展。 展开更多

关键词 大学治理 学生参与 治理结构

在线阅读 下载PDF 职称材料

法国大学外部治理权力的历史嬗变与价值追求 被引量：2

12

作者 朱玉山 王运来 《高教探索》 CSSCI 北大核心 2016年第3期46-52,共7页

以参与大学治理的外部利益相关者决策权力的变化为关键视点,以法国大学发展历史和有关大学改革法案为分析对象,对法国大学外部治理权力发展变化的历史走向和发展趋势进行探讨后,我们可以发现法国大学外部治理权力历史变迁的过程就是找... 以参与大学治理的外部利益相关者决策权力的变化为关键视点,以法国大学发展历史和有关大学改革法案为分析对象,对法国大学外部治理权力发展变化的历史走向和发展趋势进行探讨后,我们可以发现法国大学外部治理权力历史变迁的过程就是找寻控制与自治平衡点的过程,社会参与型多元共治模式是法国现代大学治理结构的现实选择。 展开更多

关键词 法国 大学治理 大学自治 社会参与 多元共治

在线阅读 下载PDF 职称材料

论现代大学的三大传统职能 被引量：10

13

作者 朱玉山 《当代教育论坛》 2014年第2期36-42,共7页

培养人才、发展知识和为社会服务是现代大学三大传统职能的准确表述。三大传统职能在历史形成过程中都不乏教育思想家的思考与论争。三大传统职能是由大学自身发展的内在逻辑和大学合法存在的外部逻辑相互作用的历史演变而渐次确定下来... 培养人才、发展知识和为社会服务是现代大学三大传统职能的准确表述。三大传统职能在历史形成过程中都不乏教育思想家的思考与论争。三大传统职能是由大学自身发展的内在逻辑和大学合法存在的外部逻辑相互作用的历史演变而渐次确定下来的,是长达八个多世纪现代大学发展历史的演变和沉淀。从大学发展的实践来看,传统职能的未来拓展需要时间的考验和历史的沉淀。 展开更多

关键词 大学职能 大学传统职能 培养人才 发展知识 为社会服务

在线阅读 下载PDF 职称材料

寻根问路:高校章程建设之省思——基于文献研究的评述 被引量：6

14

作者 蔡国春 胡仁东 潘震鑫 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2018年第11期20-25,共6页

高校章程就其本质而言,具有历史性、合法性、精神性与利益性,其价值在于法的约束、行为规范、保护学术自由等方面。在《高等学校章程制定暂行办法》颁布实施后,全国高校陆续完成了章程文本制定与章程核准发布工作。但在实践中,高校章程... 高校章程就其本质而言,具有历史性、合法性、精神性与利益性,其价值在于法的约束、行为规范、保护学术自由等方面。在《高等学校章程制定暂行办法》颁布实施后,全国高校陆续完成了章程文本制定与章程核准发布工作。但在实践中,高校章程实施还存在执行不力、落实不够、监督缺位等问题,其原因在于高校章程的非强制性属性导致执行缺少外部约束性、高校章程的外生性特点导致执行者动力不足、高校内部成员章程意识淡薄导致大学治理中的章程缺位。推进高校章程的执行与落实之策在于,植入依法治教的理念以推动章程执行的自觉性,协调不同要素的关系以平衡章程执行的冲突性,推进相关主体的协同以确保章程执行的有效性。 展开更多

关键词 高校章程 本质与价值 执行与落实 依法治教

在线阅读 下载PDF 职称材料

试论研究生科研兴趣的培养:以“解放兴趣”为旨归 被引量：11

15

作者 赵小丽 蔡国春 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2020年第8期52-57,共6页

科研兴趣具有规范研究行为、激发研究热情、拓展研究思维等方面的积极作用,对于研究生个体的学术成长至关重要。根据哈贝马斯的认识兴趣理论,兴趣分为“技术兴趣”“实践兴趣”“解放兴趣”三个层面。在研究生培养过程中,应突出科研兴... 科研兴趣具有规范研究行为、激发研究热情、拓展研究思维等方面的积极作用,对于研究生个体的学术成长至关重要。根据哈贝马斯的认识兴趣理论,兴趣分为“技术兴趣”“实践兴趣”“解放兴趣”三个层面。在研究生培养过程中,应突出科研兴趣的价值引导,促使研究生从“技术兴趣”迈向“实践兴趣”,最终生成“解放兴趣”,并以“解放兴趣”为旨归,坚守理性研究,构建研学共同体,践行反思性实践。 展开更多

关键词 研究生培养 科研兴趣 认识兴趣理论 解放兴趣 反思性实践

在线阅读 下载PDF 职称材料

地方高校学术学位研究生“三嵌套五结合”培养模式探索 被引量：11

16

作者 胡仁东 张欣 +2 位作者 刘林 张伟 刘文晓 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2019年第8期47-52,共6页

立足于地方高校的生源特征和高等教育学的专业特性,以江苏师范大学高等教育研究中心为例,介绍了培养研究生的理念与做法,即:以"品质立德、学术立身、实践立业"为人才培养目标,坚持"全程育人""筑牢根基"与... 立足于地方高校的生源特征和高等教育学的专业特性,以江苏师范大学高等教育研究中心为例,介绍了培养研究生的理念与做法,即:以"品质立德、学术立身、实践立业"为人才培养目标,坚持"全程育人""筑牢根基"与"整合资源"的基本理念,将"课堂教学""学术沙龙"与"游学践行"作为研究生培养的三大基本路径,探索"固定的导师组与灵活的讲学制相结合""规范的过程管理与自由的个性发展相结合""广博的知识学习与严格的学术规训相结合""守正的思想引导与创新的方法育人相结合""积极的心灵沟通与理性的职场训练相结合",形成"三嵌套五结合"的研究生培养模式。最后说明了以此模式取得的人才培养效果。 展开更多

关键词 学术学位研究生 地方高校 “三嵌套五结合”培养模式 江苏师范大学

在线阅读 下载PDF 职称材料

高校体育文化育人功能与建设路径研究 被引量：36

17

作者 高小平 崔成前 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2019年第10期97-101,共5页

高校体育文化是形成大学生健康体魄与和谐精神的重要资源,包括了体育精神文化、体育制度文化和体育物质文化三个方面。中国高校体育文化具有继承性与民族性、时代性与社会性、差异性与不均衡性的特点,具有锻炼、凝聚、导向等育人功能。... 高校体育文化是形成大学生健康体魄与和谐精神的重要资源,包括了体育精神文化、体育制度文化和体育物质文化三个方面。中国高校体育文化具有继承性与民族性、时代性与社会性、差异性与不均衡性的特点,具有锻炼、凝聚、导向等育人功能。强化中国高校体育文化建设,必须进一步更新观念以加强顶层设计,多措并举以加强制度建设,通过政策倾斜加大经费投入,建好社团营造校园氛围,形成推动高校体育文化建设的巨大合力。 展开更多

关键词 高校体育文化 特点 功能 路径

在线阅读 下载PDF 职称材料

大学组织内部治理中行政权力的制度设计——兼论学术权力与行政权力的关系 被引量：12

18

作者 吴丁玲 胡仁东 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2018年第9期60-65,共6页

大学组织行政权力的特征表现为主体对客体的控制、相关者利益博弈、一方对另一方施加影响,并以资源配置为中介,将不同行动者汇聚在一起,目的是实现集合体目标。这种行政权力具有构建组织秩序、提高管理绩效、整合关系网络、履行社会责... 大学组织行政权力的特征表现为主体对客体的控制、相关者利益博弈、一方对另一方施加影响,并以资源配置为中介,将不同行动者汇聚在一起,目的是实现集合体目标。这种行政权力具有构建组织秩序、提高管理绩效、整合关系网络、履行社会责任的重要价值。从制度设计视角审视行政权力的授权、限权和用权,对于增强大学组织内部治理能力无疑具有重要作用,即合理授权以提升管理能力、严格限权以约束管理行为、监督用权以防止权力失衡。为合理处理学术权力和行政权力之间的关系,需要把握二者之间内生与衍生、分工与互补、冲突与协调的内在关系。 展开更多

关键词 大学组织 行政权力 制度设计 内部治理

在线阅读 下载PDF 职称材料

学生参与大学治理:行动背景与现实指向 被引量：14

19

作者 冯遵永 丁三青 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2017年第10期36-39,共4页

学生参与既是大学治理科学化和民主化的制度安排,也是大学治理的基本内容。现代化治理的时代观照、中国特色现代大学制度建设、高校管理的改革现实、世界高等教育的发展趋势是我国大学生参与大学治理的宏观背景。摒弃对西方大学治理的... 学生参与既是大学治理科学化和民主化的制度安排,也是大学治理的基本内容。现代化治理的时代观照、中国特色现代大学制度建设、高校管理的改革现实、世界高等教育的发展趋势是我国大学生参与大学治理的宏观背景。摒弃对西方大学治理的崇拜和迷误,确立学生参与理念、完善治理的制度供给、优化内部治理的权力结构、遵循适度有序的参与原则是中国语境下学生参与大学治理的现实指向。 展开更多

关键词 学生参与 大学治理 现代大学制度

在线阅读 下载PDF 职称材料

中国教育用品出口增长的动力模式及其转换升级

20

作者 吴丁玲 胡仁东 《江海学刊》 CSSCI 北大核心 2019年第3期247-253,共7页

随着逆全球化浪潮的兴起,中国出口增长面临极大挑战,深入分析各类产品出口增长的动力模式及其升级取向具有重要意义。无论是在整体层面还是在国别层面,均无法对中国教育用品出口增长动力模式作出精确判断。受金融危机影响,教育用品出口... 随着逆全球化浪潮的兴起,中国出口增长面临极大挑战,深入分析各类产品出口增长的动力模式及其升级取向具有重要意义。无论是在整体层面还是在国别层面,均无法对中国教育用品出口增长动力模式作出精确判断。受金融危机影响,教育用品出口种类增加与价格增长的整体水平均呈现出先下降后上升态势,在整个考察期内,教育用品出口种类增加发生了显著的极化现象。进口国经济规模、文化距离及产权差异是促进教育用品出口种类增加的主要因素,地理距离、语言障碍及进口国有无海岸线是促进教育用品出口数量扩张的主要因素。中国教育用品出口增长动力模式转换的基本取向应是,以产品数量扩张动力模式为基础,更加关注产品种类增加和产品价格增长在促进教育用品出口增长中的作用。 展开更多

关键词 教育用品 出口增长 动力模式

在线阅读 下载PDF 职称材料