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第37届中国化学奥林匹克(初赛)有机试题解析: 1; 作者汪勇赵莹莹万伯顺《大学化学》 CAS 2024年第11期406-416,共11页; 从学生解题角度出发,对第37届中国化学奥林匹克(初赛)试题中的有机化学第9和10题进行了全面详尽的分析,这可以培养学生的逻辑思维能力,进而提高学生解决有机化学问题的效率。同时,通过深入学习反应机理,帮助学生体会题目背后的科学思维... 展开更多; 关键词化学奥林匹克竞赛有机化学试题解析反应机理; 在线阅读下载PDF 职称材料

初中数学合作学习模式的实施策略被引量：4: 2; 作者姚静《数理化解题研究》 2018年第29期15-16,共2页; 合作学习模式是让学生们合作交流,一起讨论与研究的学习.合作学习模式可以有效的完成老师布置的教学任务,提高学生们的综合能力水平.本文通过从初中数学教学发展现状、初中数学合作学习中存在的问题以及如何实施初中数学合作学习模式的... 展开更多; 关键词初中数学合作学习问题; 在线阅读下载PDF 职称材料

初中二次函数的教学策略研究被引量：1: 3; 作者姚静《数理化解题研究》 2018年第32期26-27,共2页; 初中数学中的“二次函数”是学生学习函数知识过程中的一个重要环节,并且是学生在学习函数的在这个过程中起到承上启下的作用,为学生进入高中学习函数也奠定了一定的基础.本文主要以“二次函数”的概念、初中“二次函数”的教学策略以... 展开更多; 关键词初中数学二次函数教学策略; 在线阅读下载PDF 职称材料

基于社会热点问题实施课程育人的高中化学教学案例研究——以“‘雪龙2’号中的离子反应”教学为例: 4; 作者郝蓓吴登运王澍《化学教与学》 2023年第19期7-12,42,共7页; 实施“课程育人”是将课堂作为育人的主渠道,将育人理念转化为有意义的真实教学过程。在深入分析课程育人目标、梳理教学思路的基础上,探讨课程育人的实施方法。以我国现代科技成果“雪龙2”号水处理系统为例,阐述如何实施基于社会热点... 展开更多; 关键词课程育人科技情境逻辑问题教学设计; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名第37届中国化学奥林匹克(初赛)有机试题解析: 1; 作者汪勇赵莹莹万伯顺; 机构江苏师范大学附属中学江苏师范大学教育科学学院中国科学院大连化学物理研究所; 出处《大学化学》 CAS 2024年第11期406-416,共11页; 基金国家自然科学基金(22271277) 江苏师范大学科研启动经费 +1 种基金江苏省“十四五”教师发展研究2023年度课题(jsfz-b19)。; 文摘从学生解题角度出发,对第37届中国化学奥林匹克(初赛)试题中的有机化学第9和10题进行了全面详尽的分析,这可以培养学生的逻辑思维能力,进而提高学生解决有机化学问题的效率。同时,通过深入学习反应机理,帮助学生体会题目背后的科学思维,感受有机化学的魅力与乐趣。; 关键词化学奥林匹克竞赛有机化学试题解析反应机理; Keywords Chemistry Olympiad Organic chemistry Question analysis Reaction mechanism; 分类号 G64 [文化科学—高等教育学] O6 [理学—化学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名初中数学合作学习模式的实施策略被引量：4: 2; 作者姚静; 机构江苏省徐州市贾汪区江苏师范大学附属中学; 出处《数理化解题研究》 2018年第29期15-16,共2页; 文摘合作学习模式是让学生们合作交流,一起讨论与研究的学习.合作学习模式可以有效的完成老师布置的教学任务,提高学生们的综合能力水平.本文通过从初中数学教学发展现状、初中数学合作学习中存在的问题以及如何实施初中数学合作学习模式的有效策略入手,深入地对初中数学合作学习模式进行的研究.; 关键词初中数学合作学习问题; 分类号 G632 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名初中二次函数的教学策略研究被引量：1: 3; 作者姚静; 机构江苏省徐州市贾汪区江苏师范大学附属中学; 出处《数理化解题研究》 2018年第32期26-27,共2页; 文摘初中数学中的“二次函数”是学生学习函数知识过程中的一个重要环节,并且是学生在学习函数的在这个过程中起到承上启下的作用,为学生进入高中学习函数也奠定了一定的基础.本文主要以“二次函数”的概念、初中“二次函数”的教学策略以及初中数学教学“二次函数”中存在的问题,来对初中数学中“二次函数”的教学进行研究.; 关键词初中数学二次函数教学策略; 分类号 G632 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名基于社会热点问题实施课程育人的高中化学教学案例研究——以“‘雪龙2’号中的离子反应”教学为例: 4; 作者郝蓓吴登运王澍; 机构徐州高级中学江苏师范大学附属中学徐州市教育科学研究院; 出处《化学教与学》 2023年第19期7-12,42,共7页; 基金江苏省中小学第十三期教学研究重点资助课题《基于科学方法论的化学教材培训课程设计与开发》(2019JK13-ZA05) 教育部基础教育课程教材发展中心中小学教材使用跟踪监测与质量提升项目立项课题《基于核心素养的中学化学教材培训课程设计与开发》(JC20190304)阶段成果之一。; 文摘实施“课程育人”是将课堂作为育人的主渠道,将育人理念转化为有意义的真实教学过程。在深入分析课程育人目标、梳理教学思路的基础上,探讨课程育人的实施方法。以我国现代科技成果“雪龙2”号水处理系统为例,阐述如何实施基于社会热点问题,达成课程育人目标的可行性教学设计。; 关键词课程育人科技情境逻辑问题教学设计; 分类号 G632.41 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	第37届中国化学奥林匹克(初赛)有机试题解析	汪勇赵莹莹万伯顺	《大学化学》 CAS	2024	0	在线阅读下载PDF 职称材料
2	初中数学合作学习模式的实施策略	姚静	《数理化解题研究》	2018	4	在线阅读下载PDF 职称材料
3	初中二次函数的教学策略研究	姚静	《数理化解题研究》	2018	1	在线阅读下载PDF 职称材料
4	基于社会热点问题实施课程育人的高中化学教学案例研究——以“‘雪龙2’号中的离子反应”教学为例	郝蓓吴登运王澍	《化学教与学》	2023	0	在线阅读下载PDF 职称材料