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掺杂方式对纳米(Ce-Zr-Pr)O_2/γ-Al_2O_3陶瓷载体涂层性能的影响
被引量：
1
1
作者
田久英
卢菊生
+1 位作者
吴宏
杜百祥
《高校化学工程学报》
EI
CAS
CSCD
北大核心
2013年第1期152-158,共7页
采用在拟薄水铝石溶胶中分别掺杂纳米(Ce-Zr-Pr)O2固溶体粉末和前驱体溶胶的方式,制备(Ce-Zr-Pr)O2/γ-Al2O3蜂窝陶瓷载体涂层。并利用XRD、H2-TPR、BET和氧脉冲等手段研究掺杂方式对涂层的晶相结构、还原性能、比表面积和储氧性能的影...
采用在拟薄水铝石溶胶中分别掺杂纳米(Ce-Zr-Pr)O2固溶体粉末和前驱体溶胶的方式,制备(Ce-Zr-Pr)O2/γ-Al2O3蜂窝陶瓷载体涂层。并利用XRD、H2-TPR、BET和氧脉冲等手段研究掺杂方式对涂层的晶相结构、还原性能、比表面积和储氧性能的影响,由SEM照片观察涂层的表面形貌。结果表明,两种掺杂方式制备(Ce-Zr-Pr)O2/γ-Al2O3涂层均具有较好的织构和储氧性能。其中前驱体溶胶掺杂方式制备涂层液的粒径小,分布范围窄,且涂层表面光滑均匀,比表面积和储氧性能较高。(Ce-Zr-Pr)O2/γ-Al2O3蜂窝陶瓷载体涂层负载的单Pd三效催化剂具有低的起燃温度和优异的三效催化转化活性。
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关键词
掺杂方式
纳米(Ce-Zr-Pr)O2固溶体
蜂窝陶瓷载体
涂层
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职称材料
教育信息化2.0时代教育数据开放的战略价值与实施路径
被引量：
45
2
作者
杨现民
周宝
+2 位作者
郭利明
杜沁仪
邢蓓蓓
《现代远程教育研究》
CSSCI
北大核心
2018年第5期10-21,共12页
数据的开放与共享是大数据时代的基本特征,正在引起各行各业的高度关注。近年来,随着众多国家大数据战略的提出与推进,教育数据开放的战略意义正提升到新的高度。教育数据开放是指将教育领域内不涉及个人隐私、部门机密和国家安全的教...
数据的开放与共享是大数据时代的基本特征,正在引起各行各业的高度关注。近年来,随着众多国家大数据战略的提出与推进,教育数据开放的战略意义正提升到新的高度。教育数据开放是指将教育领域内不涉及个人隐私、部门机密和国家安全的教育相关数据通过数据开放接口或数据开放平台(门户网站)等形式对外合理、规范化公开,以实现教育数据的创新应用与价值增值,推动教育事业高质量发展。从战略价值的层面看,教育数据开放是推进新时代更高质量和更高层次教育开放的重要动力,是实现教育数据资产增值的基本保障,是提升政府教育治理能力的有力举措,是推动教育行业发展的关键力量,也是构建智慧教育新生态的基础条件。从实践推进的层面看,我国教育数据开放应基于新时代我国国情与教育发展需要,制定完备的教育数据开放政策,建立统一的教育数据开放平台,规划具有中国特色的教育数据开放路线,建立健全教育数据开放法律法规,以及设计高效的教育数据开放运行机制,以此保障我国教育数据开放的顺利推进。随着大数据技术的发展,教育数据开放面临的隐私保护问题也更加突出,还应特别加强制度层面的规制、技术层面的控制和思想层面的防范。
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关键词
教育信息化2.0
教育数据
数据开放
战略价值
实施路径
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职称材料
题名
掺杂方式对纳米(Ce-Zr-Pr)O_2/γ-Al_2O_3陶瓷载体涂层性能的影响
被引量：
1
1
作者
田久英
卢菊生
吴宏
杜百祥
机构
江苏师范大学化学化工学院
江苏
省功能材料绿色合成重点实验室
出处
《高校化学工程学报》
EI
CAS
CSCD
北大核心
2013年第1期152-158,共7页
基金
江苏省高校自然科学基金(07KJB150112)
徐州市科技计划项目(XF11C050
+1 种基金
XM08C026)
徐州师范大学自然科学基金(07XLA06)
文摘
采用在拟薄水铝石溶胶中分别掺杂纳米(Ce-Zr-Pr)O2固溶体粉末和前驱体溶胶的方式,制备(Ce-Zr-Pr)O2/γ-Al2O3蜂窝陶瓷载体涂层。并利用XRD、H2-TPR、BET和氧脉冲等手段研究掺杂方式对涂层的晶相结构、还原性能、比表面积和储氧性能的影响,由SEM照片观察涂层的表面形貌。结果表明,两种掺杂方式制备(Ce-Zr-Pr)O2/γ-Al2O3涂层均具有较好的织构和储氧性能。其中前驱体溶胶掺杂方式制备涂层液的粒径小,分布范围窄,且涂层表面光滑均匀,比表面积和储氧性能较高。(Ce-Zr-Pr)O2/γ-Al2O3蜂窝陶瓷载体涂层负载的单Pd三效催化剂具有低的起燃温度和优异的三效催化转化活性。
关键词
掺杂方式
纳米(Ce-Zr-Pr)O2固溶体
蜂窝陶瓷载体
涂层
Keywords
doping method
nanometer（Ce-Zr-Pr）O2 solid solution
cordierite ceramic honeycomb
coating
分类号
TQ426.61 [化学工程]
O643.36 [理学—物理化学]
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职称材料
题名
教育信息化2.0时代教育数据开放的战略价值与实施路径
被引量：
45
2
作者
杨现民
周宝
郭利明
杜沁仪
邢蓓蓓
机构
江苏师范大学
智慧教育研究中心
江苏
省教育信息
化工
程技术研究中心
江苏师范大学
智慧教育
学院
江苏师范大学化学化工学院
出处
《现代远程教育研究》
CSSCI
北大核心
2018年第5期10-21,共12页
基金
江苏省高校哲学社会科学重点研究基地重大研究项目“江苏智慧教育发展战略与政策建议”(2015JDXM022)
江苏高校“青蓝工程”资助。
文摘
数据的开放与共享是大数据时代的基本特征,正在引起各行各业的高度关注。近年来,随着众多国家大数据战略的提出与推进,教育数据开放的战略意义正提升到新的高度。教育数据开放是指将教育领域内不涉及个人隐私、部门机密和国家安全的教育相关数据通过数据开放接口或数据开放平台(门户网站)等形式对外合理、规范化公开,以实现教育数据的创新应用与价值增值,推动教育事业高质量发展。从战略价值的层面看,教育数据开放是推进新时代更高质量和更高层次教育开放的重要动力,是实现教育数据资产增值的基本保障,是提升政府教育治理能力的有力举措,是推动教育行业发展的关键力量,也是构建智慧教育新生态的基础条件。从实践推进的层面看,我国教育数据开放应基于新时代我国国情与教育发展需要,制定完备的教育数据开放政策,建立统一的教育数据开放平台,规划具有中国特色的教育数据开放路线,建立健全教育数据开放法律法规,以及设计高效的教育数据开放运行机制,以此保障我国教育数据开放的顺利推进。随着大数据技术的发展,教育数据开放面临的隐私保护问题也更加突出,还应特别加强制度层面的规制、技术层面的控制和思想层面的防范。
关键词
教育信息化2.0
教育数据
数据开放
战略价值
实施路径
Keywords
Education Informatization 2.0
Educational Data
Data Open
Strategic Value
Implementation Path
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
掺杂方式对纳米(Ce-Zr-Pr)O_2/γ-Al_2O_3陶瓷载体涂层性能的影响
田久英
卢菊生
吴宏
杜百祥
《高校化学工程学报》
EI
CAS
CSCD
北大核心
2013
1
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职称材料
2
教育信息化2.0时代教育数据开放的战略价值与实施路径
杨现民
周宝
郭利明
杜沁仪
邢蓓蓓
《现代远程教育研究》
CSSCI
北大核心
2018
45
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职称材料
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