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整体分析法在中学化学解题中的应用
被引量:
2
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作者
黄爱民
《化学教学》
CAS
北大核心
1994年第5期38-39,共2页
整体分析法在中学化学解题中的应用江苏省宝应县城镇中学(225800)黄爱民所谓整体分析法是指:从整体的高度来综合分析问题,解决问题的方法,它不过多注意过程的细节。从科学方法论角度看,该法属于“黑箱”方法。它在中学化学...
整体分析法在中学化学解题中的应用江苏省宝应县城镇中学(225800)黄爱民所谓整体分析法是指:从整体的高度来综合分析问题,解决问题的方法,它不过多注意过程的细节。从科学方法论角度看,该法属于“黑箱”方法。它在中学化学解题中的应用一般具体化为三法:整体...
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关键词
中学化学
整体分析
方法论角度
质量守恒
整体法
三法
江苏省宝应县
盐酸反应
综合分析
平均分子量
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职称材料
化归思想在中学化学解题中的应用
2
作者
黄爱民
《化学教学》
CAS
北大核心
1995年第2期40-41,共2页
化归思想在中学化学解题中的应用江苏省宝应县城镇中学(225800)黄爱民化归思想是指:在解决问题时,不对问题进行直接攻击,而是对问题进行变形,使之转化为简单问题或某些己解决的问题的思维方式它原是数学解题的一种重要思维...
化归思想在中学化学解题中的应用江苏省宝应县城镇中学(225800)黄爱民化归思想是指:在解决问题时,不对问题进行直接攻击,而是对问题进行变形,使之转化为简单问题或某些己解决的问题的思维方式它原是数学解题的一种重要思维方式,然而在化学解题中也一样可以大...
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关键词
化归思想
化学解题
物质的量
对应相等
思维方式
氯代物
化学平衡
中学
平衡移动
烷烃结构
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职称材料
《学生伤害事故处理办法》让学校的管理更规范
3
作者
李宝洪
《中小学管理》
北大核心
2003年第4期28-29,共2页
关键词
《学生伤害事故处理办法》
学校管理
规范管理
法律原则
门卫制度
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职称材料
题名
整体分析法在中学化学解题中的应用
被引量:
2
1
作者
黄爱民
机构
江苏
省
宝应县
城镇
中学
出处
《化学教学》
CAS
北大核心
1994年第5期38-39,共2页
文摘
整体分析法在中学化学解题中的应用江苏省宝应县城镇中学(225800)黄爱民所谓整体分析法是指:从整体的高度来综合分析问题,解决问题的方法,它不过多注意过程的细节。从科学方法论角度看,该法属于“黑箱”方法。它在中学化学解题中的应用一般具体化为三法:整体...
关键词
中学化学
整体分析
方法论角度
质量守恒
整体法
三法
江苏省宝应县
盐酸反应
综合分析
平均分子量
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
化归思想在中学化学解题中的应用
2
作者
黄爱民
机构
江苏
省
宝应县
城镇
中学
出处
《化学教学》
CAS
北大核心
1995年第2期40-41,共2页
文摘
化归思想在中学化学解题中的应用江苏省宝应县城镇中学(225800)黄爱民化归思想是指:在解决问题时,不对问题进行直接攻击,而是对问题进行变形,使之转化为简单问题或某些己解决的问题的思维方式它原是数学解题的一种重要思维方式,然而在化学解题中也一样可以大...
关键词
化归思想
化学解题
物质的量
对应相等
思维方式
氯代物
化学平衡
中学
平衡移动
烷烃结构
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
《学生伤害事故处理办法》让学校的管理更规范
3
作者
李宝洪
机构
江苏宝应县城镇中学
出处
《中小学管理》
北大核心
2003年第4期28-29,共2页
关键词
《学生伤害事故处理办法》
学校管理
规范管理
法律原则
门卫制度
分类号
G471 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
整体分析法在中学化学解题中的应用
黄爱民
《化学教学》
CAS
北大核心
1994
2
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职称材料
2
化归思想在中学化学解题中的应用
黄爱民
《化学教学》
CAS
北大核心
1995
0
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职称材料
3
《学生伤害事故处理办法》让学校的管理更规范
李宝洪
《中小学管理》
北大核心
2003
0
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职称材料
已选择
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