五年制高等师范学校培养小学双语师资之探究

1

作者 郭美红 《中小学英语教学与研究》 2007年第12期50-51,58,共3页

双语教学是20世纪60年代北美一些移民国家或多元文化国家为了使外来移民或难民更快地融入当地社会（如解决就业、教育上的语言障碍问题）而采取的用两种语言作为课堂媒介的办法。20世纪80年代，外语教学逐步进行了调整与改革，

关键词 高等师范学校 双语师资 五年制 20世纪80年代 小学 培养 语言障碍 外来移民

在线阅读 下载PDF 职称材料

略谈中等师范学校课程设置的改革 被引量：1

2

作者 顾敦沂 《课程．教材．教法》 1986年第3期42-44,共3页

目前,中等师范学校的课程设置弊端甚多,必须进行改革。本文试图对这个问题作一些粗浅的探索。 一、中师课程设置的现状。 1980年,原教育部颁发了《中等师范学校规程(试行草案)》,制定了中师教学计划和各科教学大纲,编写了成套教材,使全... 目前,中等师范学校的课程设置弊端甚多,必须进行改革。本文试图对这个问题作一些粗浅的探索。 一、中师课程设置的现状。 1980年,原教育部颁发了《中等师范学校规程(试行草案)》,制定了中师教学计划和各科教学大纲,编写了成套教材,使全国中等师范教育和教学工作步入了正轨。 展开更多

关键词 课程设置 中等师范学校 中师教学 教学工作 中等师范教育 教育部 规程 各科教学 初中毕业生 语文基础知识

在线阅读 下载PDF 职称材料

关于学校生态道德教育的“三点”思考 被引量：1

3

作者 宗序亚 《教学与管理（中学版）》 北大核心 2014年第4期24-26,共3页

加强学生的生态道德教育是时代和社会发展的客观性要求,更是学生自身道德成长的主观性要求。反观当前我国学校在生态道德教育方面的稀缺、薄弱、形式化等情形,十分令人忧虑。因此,学校要抓住生态道德教育的时点、难点和突破点,实现生态... 加强学生的生态道德教育是时代和社会发展的客观性要求,更是学生自身道德成长的主观性要求。反观当前我国学校在生态道德教育方面的稀缺、薄弱、形式化等情形,十分令人忧虑。因此,学校要抓住生态道德教育的时点、难点和突破点,实现生态道德教育效果的实质性突破,为学生的全面发展、社会的和谐发展以及人类的永续发展承担应有责任。 展开更多

关键词 学生 生态道德 教育 社会发展

在线阅读 下载PDF 职称材料

师范生选拔:非学术标准的内涵、借鉴与本土透视——基于教师职业专业品性的角度 被引量：8

4

作者 张松祥 《当代教育科学》 北大核心 2015年第3期32-36,共5页

长期以来,我国师范生选拔崇尚知识、能力等学术标准,而理想、信仰、人格等非学术标准被忽略,导致不少师范毕业生不愿教、不能教,延缓了专业发展进程,降低了专业化水平。基于此,以"乐教、适教"为师范生选拔标准,以专业品性为... 长期以来,我国师范生选拔崇尚知识、能力等学术标准,而理想、信仰、人格等非学术标准被忽略,导致不少师范毕业生不愿教、不能教,延缓了专业发展进程,降低了专业化水平。基于此,以"乐教、适教"为师范生选拔标准,以专业品性为非学术标准关键性指标,借鉴美、英知名院校丰富非学术标准内容的成功做法,简略陈述、分析我国师范生选拔非学术测试方面缺失与虚无、浅层与应付的弊端,提出嬗变观念、建立标准、政府在场、多方联动的解决策略。 展开更多

关键词 教师教育 师范生选拔 非学术标准

在线阅读 下载PDF 职称材料

思想政治课教学“生活化”的内涵、特点与课程资源开发 被引量：9

5

作者 宗序亚 《教学与管理（中学版）》 北大核心 2011年第1期57-58,共2页

“回归生活世界”不仅是当代哲学变革的主题，也是当今世界教育变革的总体趋势。20世纪以来，首先是杜威的“进步主义教育”理念取代了赫尔巴特的“传统教育”，教育第一次回归了生活；20世纪50～60年代，以美国为代表在世界范围内掀起... “回归生活世界”不仅是当代哲学变革的主题，也是当今世界教育变革的总体趋势。20世纪以来，首先是杜威的“进步主义教育”理念取代了赫尔巴特的“传统教育”，教育第一次回归了生活；20世纪50～60年代，以美国为代表在世界范围内掀起了“精英主义”教育思潮，教育被极端地拉人科学世界；80年代以来，伴随着“精英主义”教育改革的失败以及社会生产方式、科技水平与同际环境的变化，各国纷纷确立了以“建构主义”为理论基石的大众化、多元化教育理念，教育再次回归生活世界。 展开更多

关键词 “生活化” 思想政治课教学 课程资源开发 回归生活世界 教育变革 内涵 进步主义教育 社会生产方式

在线阅读 下载PDF 职称材料

人本视角下的班规表达方式变革 被引量：4

6

作者 张松祥 《教学与管理（中学版）》 北大核心 2011年第10期24-25,共2页

好的班规可以约束学生的言行，对班风建设起到导向和牵引作用。当代知名教育家李镇西先生认为，班规的制订过程必须着眼于学生自我教育和自我管理意识的唤醒与能力培养，着眼于师生共生共长，着眼于推动民主教育尤其是民主实践的教育。... 好的班规可以约束学生的言行，对班风建设起到导向和牵引作用。当代知名教育家李镇西先生认为，班规的制订过程必须着眼于学生自我教育和自我管理意识的唤醒与能力培养，着眼于师生共生共长，着眼于推动民主教育尤其是民主实践的教育。一个成功的班规只有为学生认同接受并内化为自我的愿望和追求， 展开更多

关键词 班规 学生自我教育 变革 人本 自我管理意识 班风建设 能力培养 制订过程

在线阅读 下载PDF 职称材料

论人的符号化的教育意义 被引量：3

7

作者 程然 《当代教育科学》 北大核心 2014年第5期3-5,共3页

当人被定义为"符号动物"时,符号化思维和符号化行为就成为人的本质属性。它对教育的启示和要求在于,学校应该在培养学生的交往过程的符号化、思维能力的符号化和自我意识的符号化中,全面提高人的素养和品质。

关键词 人 符号化 教育

在线阅读 下载PDF 职称材料

当前欧、澳发达国家的初等教育课程改革 被引量：1

8

作者 季银泉 《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2001年第2期33-39,共7页

本文分别介绍了英国、法国、意大利、澳大利亚四国的当代初等教育课程改革 。

关键词 初等教育 课程改革 英国 法国 意大利 澳大利亚 课程设置 中小学

在线阅读 下载PDF 职称材料

志趣教育:学生思想政治教育的重要引擎 被引量：1

9

作者 张松祥 《教学与管理（中学版）》 北大核心 2011年第11期59-60,共2页

时下，随意打开一些网站，不少匪夷所思的信息扑面而来：江西一大学生在网上张贴“雷人”告示：征一女友，以解单身之寂寞；山东一大学女生在男生宿舍楼门口用上百根蜡烛摆成心形向男友示爱；集美大学一男生未为女友打饭，女友生气后其... 时下，随意打开一些网站，不少匪夷所思的信息扑面而来：江西一大学生在网上张贴“雷人”告示：征一女友，以解单身之寂寞；山东一大学女生在男生宿舍楼门口用上百根蜡烛摆成心形向男友示爱；集美大学一男生未为女友打饭，女友生气后其男生自求“罚站”。如此等等，不一而足。诸如此类的“怪现状”花样不断翻新、频度越来越高。对此，社会人士喊“看不懂”，家长叹“想不通”， 展开更多

关键词 学生思想政治教育 引擎 志趣 大学女生 集美大学 社会人士 女友 大学生

在线阅读 下载PDF 职称材料

新加坡的初等教育课程改革 被引量：3

10

作者 季银泉 《教学与管理（中学版）》 2001年第12期40-41,共2页

关键词 初等教育 新加坡 课程改革 官方语言 语言能力 小学教育 双轨制教育 资源贫乏

在线阅读 下载PDF 职称材料

生态教育学略论 被引量：1

11

作者 程然 《当代教育论坛（宏观教育研究）》 2008年第1期28-29,共2页

我们所说的生态教育学，它不是指具体的有关生态的学科，也不单是保护生态的某些行为，而是在生态思想（生态世界观、价值观、思维方式）指导下的教育学。它的诞生必然产生一种全新的教育理念和教学方法。

关键词 保护生态 教育学 生态世界观 生态思想 思维方式 教学方法 教育理念 价值观

在线阅读 下载PDF 职称材料

高中英语新教材中Word Study的任务型教学设计 被引量：1

12

作者 丁爱琴 《中小学英语教学与研究》 2006年第12期21-23,26,共4页

一、引言 词汇是构成语言的三大要素之一，是语言的基本材料，离开了词汇，人们就无法正确地表达思想。对于语言学习者而言，没有足够的词汇就不能有效地进行听、说、读、写，无法有效地运用语言进行交际。《英语课程标准》（以下简称... 一、引言 词汇是构成语言的三大要素之一，是语言的基本材料，离开了词汇，人们就无法正确地表达思想。对于语言学习者而言，没有足够的词汇就不能有效地进行听、说、读、写，无法有效地运用语言进行交际。《英语课程标准》（以下简称《课标》）对高中生词汇的学习和掌握作出了具体明确的规定：“运用词汇理解和表达不同的功能、意图和态度等；运用词汇描述比较复杂的事物、行为和特征，说明概念等……”同时，《课标》倡导任务型教学，让学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与、合作等方式，实现任务的目标，感受成功，培养积极态度，提高语言实际运用能力。 展开更多

关键词 任务型教学 WORD 高中英语 教学设计 新教材 语言学习者 《英语课程标准》 词汇理解

在线阅读 下载PDF 职称材料

论广义叙述学的教育价值

13

作者 程然 《当代教育科学》 北大核心 2013年第19期3-5,共3页

广义叙述学使叙述超越了狭义的文学叙述,进入了更为广阔的社会领域,成为教育可资借鉴和利用的资源。叙述是对经验的表达,而经验是人的生命轨迹,所以教育学意义的叙述可以重建人的生命意识;叙述的挑选和重组基于道德的目的,所以教育学意... 广义叙述学使叙述超越了狭义的文学叙述,进入了更为广阔的社会领域,成为教育可资借鉴和利用的资源。叙述是对经验的表达,而经验是人的生命轨迹,所以教育学意义的叙述可以重建人的生命意识;叙述的挑选和重组基于道德的目的,所以教育学意义上的叙述可以重铸人的伦理情怀。 展开更多

关键词 广义叙述学 教育 生命 伦理

在线阅读 下载PDF 职称材料

以机关负责人名义发收法定公文的弊端及其返正价值

14

作者 张松祥 《档案管理》 北大核心 2015年第3期67-69,共3页

《党政机关公文处理工作条例》规定"上级机关负责人直接交办事项",下级机关或其负责人,可以向上级机关或其负责人报送公文。此规定文本本身表述矛盾、不合法理,导致衍生的党政机关法定公文处理规定解释随意、实践多元。取消... 《党政机关公文处理工作条例》规定"上级机关负责人直接交办事项",下级机关或其负责人,可以向上级机关或其负责人报送公文。此规定文本本身表述矛盾、不合法理,导致衍生的党政机关法定公文处理规定解释随意、实践多元。取消此规定,可以进一步强化党政机关法定公文的组织属性,有利于清晰区分法定公文与非法定公文,并形成不同的处理通道,促进公权监督,使禁止以机关负责人名义发收法定公文上升为组织纪律。 展开更多

关键词 条例 法定公文 机关负责人 弊端

在线阅读 下载PDF 职称材料

当前香港的初等教育课程改革

15

作者 季银泉 《教学与管理（中学版）》 2001年第10期43-44,共2页

关键词 课程改革 初等教育 香港 教育学制 教育体制 中等教育 预科教育 祖国

在线阅读 下载PDF 职称材料

台湾的初等教育课程改革

16

作者 季银泉 《教学与管理（中学版）》 2001年第11期41-42,共2页

关键词 课程改革 初等教育 台湾省 义务教育 国民教育 国民小学 学前教育机构 教育课程

在线阅读 下载PDF 职称材料

中小学作文教学的迷思及其返正 被引量：12

17

作者 张年芳 张松祥 《教学与管理（中学版）》 北大核心 2015年第3期54-56,共3页

长期以来,中小学作文教学低效、无效甚至反效饱受诟病,其关键问题在于教师队伍的作文教学观出现偏差,对作文教学的意义、作文教学中教师角色的担当、作文教学行为的策略实施以及作文教学的学科主体等方面存在认知迷乱。基于此,提出作文... 长期以来,中小学作文教学低效、无效甚至反效饱受诟病,其关键问题在于教师队伍的作文教学观出现偏差,对作文教学的意义、作文教学中教师角色的担当、作文教学行为的策略实施以及作文教学的学科主体等方面存在认知迷乱。基于此,提出作文教学由割裂走向连贯、由一科走向多科、教师由旁观走向在场等主张,以实现作文教学的系统性、综合性和示范性。 展开更多

关键词 中小学作文教学 教学观 迷思

在线阅读 下载PDF 职称材料

浅谈英文歌曲在英语教学中的运用 被引量：11

18

作者 丛爱农 《教学与管理（中学版）》 北大核心 2006年第11期62-63,共2页

关键词 英语教学 英文歌曲 澳大利亚 培训 学习 教法 教师 学生

在线阅读 下载PDF 职称材料

青年学生人际交往不适与引导 被引量：4

19

作者 杭斌 《中国青年研究》 CSSCI 2004年第4期138-142,共5页

关键词 青年学生 人际交往 人际关系 社交能力 交往方式

在线阅读 下载PDF 职称材料

真实性学习的内涵理解、实施策略、价值追求——以六年级下册第一单元为例 被引量：4

20

作者 徐迎梅 王爱华 《语文建设》 北大核心 2023年第20期27-31,共5页

核心素养下的语文教学旨在培养人面向真实生活的智慧,力图唤醒人的精神力量。因此,真实性学习也是核心素养下语文教学的重要实施路径。开展真实性学习,就是要构建真情境、设计真任务,进行真做事、真实施,关注真表现,开展真评价。在真实... 核心素养下的语文教学旨在培养人面向真实生活的智慧,力图唤醒人的精神力量。因此,真实性学习也是核心素养下语文教学的重要实施路径。开展真实性学习,就是要构建真情境、设计真任务,进行真做事、真实施,关注真表现,开展真评价。在真实性学习中,让素养真实生长。 展开更多

关键词 真实性学习 任务情境 实践活动 真实评价

在线阅读 下载PDF 职称材料