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例谈如何有效创设语文学习情境
被引量：
2
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作者
戴艳梅
《语文建设》
北大核心
2024年第17期73-75,共3页
学习情境是《义务教育语文课程标准(2022年版)》提出的重要理念。本文旨在探讨新课程改革背景下,如何在初中语文教学中有效创设学习情境,以激发学生的学习兴趣,提升学生的课堂参与度,并促进学生核心素养的全面发展。通过分析创设情境的...
学习情境是《义务教育语文课程标准(2022年版)》提出的重要理念。本文旨在探讨新课程改革背景下,如何在初中语文教学中有效创设学习情境,以激发学生的学习兴趣,提升学生的课堂参与度,并促进学生核心素养的全面发展。通过分析创设情境的必要性及应遵循的原则,本文提出了一系列实施策略,以期为初中语文教学实践提供参考。
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关键词
新课程改革
初中语文
学习情境
学生主体性
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职称材料
初中化学教材使用中应重视的几个问题
2
作者
杨俊峰
《教学与管理（中学版）》
北大核心
2009年第3期63-64,共2页
从2006年秋季开始，江苏如皋市推广使用的2006年版（人民教育出版社出版发行）九年级化学新教材吸取了国内外教师在教学中积累的成功经验，采用一种介绍与研讨相结合的方式，用富于研讨性与探索性的认识过程，作为知识的呈现形式。在使...
从2006年秋季开始，江苏如皋市推广使用的2006年版（人民教育出版社出版发行）九年级化学新教材吸取了国内外教师在教学中积累的成功经验，采用一种介绍与研讨相结合的方式，用富于研讨性与探索性的认识过程，作为知识的呈现形式。在使用的两年多时间里，新教材以其指导思想的先进性，结构体系的科学性，教学内容的时代性，
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关键词
初中化学
教材使用
人民教育出版社
教学内容
成功经验
出版发行
推广使用
认识过程
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职称材料
题名
例谈如何有效创设语文学习情境
被引量：
2
1
作者
戴艳梅
机构
江苏
省
如皋市
白蒲
镇
初级中学
出处
《语文建设》
北大核心
2024年第17期73-75,共3页
文摘
学习情境是《义务教育语文课程标准(2022年版)》提出的重要理念。本文旨在探讨新课程改革背景下,如何在初中语文教学中有效创设学习情境,以激发学生的学习兴趣,提升学生的课堂参与度,并促进学生核心素养的全面发展。通过分析创设情境的必要性及应遵循的原则,本文提出了一系列实施策略,以期为初中语文教学实践提供参考。
关键词
新课程改革
初中语文
学习情境
学生主体性
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
初中化学教材使用中应重视的几个问题
2
作者
杨俊峰
机构
江苏如皋市白蒲初级中学
出处
《教学与管理（中学版）》
北大核心
2009年第3期63-64,共2页
文摘
从2006年秋季开始，江苏如皋市推广使用的2006年版（人民教育出版社出版发行）九年级化学新教材吸取了国内外教师在教学中积累的成功经验，采用一种介绍与研讨相结合的方式，用富于研讨性与探索性的认识过程，作为知识的呈现形式。在使用的两年多时间里，新教材以其指导思想的先进性，结构体系的科学性，教学内容的时代性，
关键词
初中化学
教材使用
人民教育出版社
教学内容
成功经验
出版发行
推广使用
认识过程
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
G423.3 [文化科学—课程与教学论]
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作者
出处
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1
例谈如何有效创设语文学习情境
戴艳梅
《语文建设》
北大核心
2024
2
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职称材料
2
初中化学教材使用中应重视的几个问题
杨俊峰
《教学与管理（中学版）》
北大核心
2009
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