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题名经济型数控机床加工误差及对策
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作者
田晓健
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机构
江苏如皋市技工学校
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出处
《职教论坛》
2003年第16期62-62,共1页
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文摘
影响数控机床实际加工误差的原因主要有系统、机械、工艺参数、刀具、环境等几个方面因素.根据其误差的特点,我们把误差划分为系统性误差和随机性误差.把某些固定不变的或有确定变化规律的误差归属为系统性误差,把不确定的、无规律的误差归属于随机性误差.系统性加工误差一般由丝杆螺距误差、导轨形位误差、步进电机步距角误差,以及采用无隙齿轮减速传动机床的齿轮周节误差等部分组成.
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关键词
经济型数控机床加工
误差分析
对策
加工误差
工艺参数
系统性误差
系统故障
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分类号
TG659
[金属学及工艺—金属切削加工及机床]
TH161
[机械工程—机械制造及自动化]
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题名学生“心理反泄”的成因及对策
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作者
石小健
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机构
江苏省如皋市技工学校
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出处
《职教论坛》
2003年第8期51-51,共1页
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文摘
"逆反心理"是指一个人从事有目的的活动时,由于遇到干扰和障碍,致使目标无法实现或当需要无法满足时,产生的一种对抗情绪.一旦条件具备,这种情绪就会以各种方式表现出来,这就是"心理反泄".换言之,"心理反泄"就是"逆反心理"的外在表现."逆反心理"在学生群体中普遍存在,它对学生的品德、情感、意志、个性等方面,都有极其消极的影响,如任其发展,造成"心理反泄",必将导致严重后果.
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关键词
逆反心理
“心理反泄”
成因
对策
自主意识
心理障碍
中学生
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分类号
B844.2
[哲学宗教—发展与教育心理学]
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题名浅析设置创造学课程之必要
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作者
杜晓峰
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机构
江苏省如皋市技工学校
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出处
《中国职业技术教育》
2002年第19期53-54,共2页
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文摘
创造力是智力因素中最积极最活跃的能动因素,它不仅关系到个人的发展,还关系到国家的兴衰.职业技术学校应设置创造学课程,努力培养学生的创造力,切实落实素质教育.
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关键词
职业技术学校
课程改革
课程设置
创造学课程
素质教育
国民经济
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分类号
C963
[经济管理—人力资源管理]
G712
[文化科学—职业技术教育学]
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