近十年欧美小班化教学研究的现状及启示--基于文献的分析 被引量：12

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作者 康红兵 吴永军 《当代教育科学》 北大核心 2016年第7期11-17,共7页

近十年来,欧美小班化教学研究获得新的发展。本文通过对文献的梳理,总结了欧美近十年来小班化研究的现状和趋势。提出小班化进程和研究中要重视师资力量在课堂教学中的作用;要关注理论与实践的接轨,促使小班化研究回归实践;要结合本土实... 近十年来,欧美小班化教学研究获得新的发展。本文通过对文献的梳理,总结了欧美近十年来小班化研究的现状和趋势。提出小班化进程和研究中要重视师资力量在课堂教学中的作用;要关注理论与实践的接轨,促使小班化研究回归实践;要结合本土实际,拓宽空间,提高我国小班化教学研究的话语权。 展开更多

关键词 欧美 小班化教学研究 现状 趋势

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学校教科室在新课改中的价值定位 被引量：1

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作者 陈军 《教学与管理（中学版）》 北大核心 2006年第2期34-35,共2页

关键词 基层学校 教科室 新课改 基础教育课程改革 学校教育科研 教师专业化成长 价值 教学实际 教育科研工作 教育教学质量

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高考作文大辩论

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作者 王连龙 沈卫东 +17 位作者 汤振纲 王吾堂 祝杭斌 陈祥书 陈万勇 李玉红 许瑞祥 王桂林 范仰华 崔国明 闫韧民 姚洋音 陈立钧 张国辉 杨聪 叶黎明 王学华 张正耀 《中学语文教学》 北大核心 2002年第12期47-52,共6页

关于今年全国高考作文题的争论几近偃旗息鼓。双方唇枪舌剑,势均力敌,似乎真要辩出个是非曲直来。且不说真理握在哪一方,仅大家的参与意识和高昂热情就着实令人钦佩。这一争论提示我们,如何以观念的更新和方法的改革切实提高学生的写作... 关于今年全国高考作文题的争论几近偃旗息鼓。双方唇枪舌剑,势均力敌,似乎真要辩出个是非曲直来。且不说真理握在哪一方,仅大家的参与意识和高昂热情就着实令人钦佩。这一争论提示我们,如何以观念的更新和方法的改革切实提高学生的写作能力,仍需下大力气深入研究。为此,我们将收到的部分有关稿件进行摘录,摆出正反双方辩论的阵容,可使读者朋友了解这一争论的概貌,并希望能对作文教学的深入改革和以后的复习备考提供一些启示或帮助。 展开更多

关键词 高考 作文题 语文 话题作文 生命意识 课外阅读

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激发学生思考 做一题通一类

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作者 徐宏兵 《地理教学》 2011年第15期56-56,共1页

【题目】（2010·吉林省十校联考）下图为某日某时北半球a、b两纬线上不同经度的太阳高度示意图。读图完成1～3题。

关键词 学生 激发 太阳高度 北半球 吉林省 示意图 经度 纬线

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实施学生自主观察实验的基本技巧 被引量：1

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作者 石明国 《生物学教学》 北大核心 2004年第7期32-34,共3页

观察力是对事物探究性知觉能力，是能力结构的一个重要组成部分。观察是学生获得知识的直接源泉。谁肯更新观察教育的理念，引导学生能在观察上下功夫，自主的观察和积极的思维，谁就能扩大知识视野，诱发灵感火花，敲开创造的大门。

关键词 学生 观察力 实验 实验材料 生物学

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“探究式教学八式”在生物学实验教学中的运用 被引量：1

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作者 朱小平 《生物学教学》 北大核心 2002年第7期16-17,共2页

关键词 探究式教学 生物学 实验教学 运用

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“摩尔”及其有关量运用的常见错误评析

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作者 吴光星 《化学教学》 CAS 北大核心 1994年第7期43-44,共2页

“摩尔”及其有关量运用的常见错误评析江苏如东县马塘中学（２２６４０１）吴光星国家标准局颁布的《中华人民共和国国家标准ＧＢ》中早已明确规定了“摩尔”及其有关量的定义和符号。然而近几年来，中学化学教学中对“摩尔”及其有关... “摩尔”及其有关量运用的常见错误评析江苏如东县马塘中学（２２６４０１）吴光星国家标准局颁布的《中华人民共和国国家标准ＧＢ》中早已明确规定了“摩尔”及其有关量的定义和符号。然而近几年来，中学化学教学中对“摩尔”及其有关量的运用，还没有能很好地贯彻执行国... 展开更多

关键词 中学化学教学 国家标准局 摩尔浓度 马塘 阿佛加德罗常数 数学运算 中文符号 江苏如东 摩尔体积 专用名词

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视一法速推混合物可能组分

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作者 刘兵 《化学教学》 CAS 北大核心 1995年第1期38-38,共1页

视一法速推混合物可能组分江苏如东县马塘中学（２２６４０１）刘兵所谓视一法，就是把整个混合物看作一种组份（平均组份），根据混合物各组份的共同性质，建立反应通式或相应的性质关系式，求出混合物的平均原子量或平均分子量，再根... 视一法速推混合物可能组分江苏如东县马塘中学（２２６４０１）刘兵所谓视一法，就是把整个混合物看作一种组份（平均组份），根据混合物各组份的共同性质，建立反应通式或相应的性质关系式，求出混合物的平均原子量或平均分子量，再根据平均值定则，将各组份的原子量或分... 展开更多

关键词 混合物 平均分子量 平均值法 平均摩尔电子质量 江苏如东县 氧化物 标准状况 金属粉末 平均原子量 硫酸钡沉淀

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磷酸三钠的净水作用

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作者 吴光星 《化学教学》 CAS 北大核心 1993年第5期44-44,共1页

磷酸三钠常被用作锅炉用水的防钙垢药剂。在锅炉用水中添加一定量的磷酸三钠溶液,保持锅炉水中有一定量的磷酸根离子,就能使锅炉水中极少量的钙离子,在水沸腾的条件下与磷酸根离子发生下列反应: 10（Ca）²⁺+6PO&... 磷酸三钠常被用作锅炉用水的防钙垢药剂。在锅炉用水中添加一定量的磷酸三钠溶液,保持锅炉水中有一定量的磷酸根离子,就能使锅炉水中极少量的钙离子,在水沸腾的条件下与磷酸根离子发生下列反应: 10（Ca）²⁺+6PO₄^3-+2OH^-→（Ca）₁₀（OH）₂（PO₄）₆ 展开更多

关键词 锅炉用水 磷酸三钠 锅炉水 碱式磷酸钙 磷酸根离子 锅炉排污 钠离子交换 钙离子 定量的 水渣

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化妆实习中一些教育因素的引入

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作者 朱小平 《职教论坛》 北大核心 1996年第12期44-44,共1页

化妆实习中一些教育因素的引入朱小平构成教育目的的因素是多方面的，它包括德、智、体、美、劳等方面的发展。在化妆实习中有针对性地对学生进行教育能取得意想不到的效果。如何机智地引人各种教育因素，要求教师有丰富的经验，敏捷的... 化妆实习中一些教育因素的引入朱小平构成教育目的的因素是多方面的，它包括德、智、体、美、劳等方面的发展。在化妆实习中有针对性地对学生进行教育能取得意想不到的效果。如何机智地引人各种教育因素，要求教师有丰富的经验，敏捷的思维和比较准确的语言表达能力。一、... 展开更多

关键词 教育因素 审美教育 心理素质 创新能力 江苏省 语言表达能力 技术训练 如东县 专业思想 思想教育

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漫谈语序──从一道高考试题谈起

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作者 杨学淦 《中学语文教学》 北大核心 1997年第3期14-16,共3页

关键词 语序 高考试题 语用价值 语义重心 搬起石头打自己的脚 中共六届六中全会 制约因素 语序研究 多项定语 语法意义

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也谈《群英会蒋干中计》中的周瑜

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作者 杨学淦 《中学语文教学》 北大核心 1994年第11期26-26,共1页

也谈《群英会蒋干中计》中的周瑜江苏省如东县马塘中学杨学淦读了马双有老师撰写的《（群英会蒋干中计）疑难答问》（１９９４年第２期《中学语文教学》），受益匪浅。但对该文第二问的答案，笔者不敢苟同。因为关系到对《三国演义》第... 也谈《群英会蒋干中计》中的周瑜江苏省如东县马塘中学杨学淦读了马双有老师撰写的《（群英会蒋干中计）疑难答问》（１９９４年第２期《中学语文教学》），受益匪浅。但对该文第二问的答案，笔者不敢苟同。因为关系到对《三国演义》第四十四回和第四十五回故事情节的理解... 展开更多

关键词 蒋干 学语文 三国演义 马塘 语文课本 江苏省如东县 降敌 文臣武将 马老师 毛宗岗

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漫谈反语

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作者 杨学淦 《中学语文教学》 北大核心 1996年第7期47-48,共2页

漫谈反语江苏如东县马塘中学杨学淦什么是反语？《辞海）（上海辞书出版社１９７９年版）的解释是：修辞学上辞格之一。就是说反话：用与本意相反的话语来表达本意，常用于嘲弄讽刺。如鲁迅（无题）：＂血沃中原肥劲草，寒凝大地发春华... 漫谈反语江苏如东县马塘中学杨学淦什么是反语？《辞海）（上海辞书出版社１９７９年版）的解释是：修辞学上辞格之一。就是说反话：用与本意相反的话语来表达本意，常用于嘲弄讽刺。如鲁迅（无题）：＂血沃中原肥劲草，寒凝大地发春华。英雄多故谋夫病，泪洒崇陵噪暮鸦。... 展开更多

关键词 教学参考书 特殊含义 包身工 江苏如东县 安乐窝 适应题旨情境 《现代汉语词典 标点符号用法 词语 修辞手法

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汉语特点和文言文教学

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作者 杨学淦 《中学语文教学》 北大核心 1997年第11期29-30,共2页

汉语特点和文言文教学江苏如东县马塘中学杨学淦文言文“不是像希腊文、拉丁文那种‘全死’的‘外国文字’”，而是“本国本土产生的应用文字”（唐德刚先生语，见《胡适口述自传》汉译本第２００页注文）。古今汉语“一脉相承”，“白... 汉语特点和文言文教学江苏如东县马塘中学杨学淦文言文“不是像希腊文、拉丁文那种‘全死’的‘外国文字’”，而是“本国本土产生的应用文字”（唐德刚先生语，见《胡适口述自传》汉译本第２００页注文）。古今汉语“一脉相承”，“白话和文言的关系千丝万缕割不断”（《... 展开更多

关键词 文言文教学 汉语特点 现代汉语 古今汉语 江苏如东县 词的活用 汉语的特点 双音词 成语 词的使动用法

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浅谈《改造我们的学习》的两处校正

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作者 杨学淦 《中学语文教学》 北大核心 1994年第2期24-25,共2页

浅谈《改造我们的学习》的两处校正江苏如东县马塘中学杨学淦毛泽东同志的《改造我们的学习》是高中语文的传统教材。在以前的语文课本（如：１９８４年版，１９８７年版）中，该文均选自《毛泽东著作选读》（甲种本），即按《毛泽东选... 浅谈《改造我们的学习》的两处校正江苏如东县马塘中学杨学淦毛泽东同志的《改造我们的学习》是高中语文的传统教材。在以前的语文课本（如：１９８４年版，１９８７年版）中，该文均选自《毛泽东著作选读》（甲种本），即按《毛泽东选集》第一版版本。根据中共中央的决定... 展开更多

关键词 语文课本 高中语文 《毛泽东选集》 毛泽东著作选读 马塘 江苏如东 百年史 提示性 主谓短语 军事史

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《风景谈》语言艺术例析

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作者 双林 《中学语文教学》 北大核心 1994年第3期9-11,共3页

《风景谈》语言艺术例析江苏如东县马塘中学双林高尔基说：“语言是文学的基本材料，文学是语言的艺术。”茅盾先生的《风景谈》善于运用准确、精练、生动的语言写景状物，描绘人物活动，构成了一幅幅有声、有色、有形的风景画，给人以... 《风景谈》语言艺术例析江苏如东县马塘中学双林高尔基说：“语言是文学的基本材料，文学是语言的艺术。”茅盾先生的《风景谈》善于运用准确、精练、生动的语言写景状物，描绘人物活动，构成了一幅幅有声、有色、有形的风景画，给人以逼真的感受和深刻的印象。认真赏析这... 展开更多

关键词 风景谈 语言艺术 茅盾先生 写景状物 马塘 把字句 “把”字句 反问句 革命青年 倒装句

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