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江苏省初中生地图素养测评研究
被引量：
3
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作者
潘丽玲
于蓉
朱媛媛
《地理教学》
2022年第22期44-49,共6页
为全面了解江苏省初中生地图素养的现状,文章运用层次分析法构建初中生地图素养测评系统,编制地图素养评价调查问卷及测试题,根据统计结果开展归因分析,提出进一步加强初中生地图素养的教学改进建议。
关键词
初中生
地图素养
测评研究
教学建议
江苏省
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题名
江苏省初中生地图素养测评研究
被引量：
3
1
作者
潘丽玲
于蓉
朱媛媛
机构
江苏大学附属学校
江苏
省教育科学研究院
江苏
省苏州第十中
学校
出处
《地理教学》
2022年第22期44-49,共6页
基金
江苏省教育科学“十三五”规划普教重点资助项目“基于地理核心素养的初中地理学业质量评价及教学改进研究”(项目编号:B-a/2018/02/08)
江苏省中小学教学研究2019年度第十三期课题“中学地理区域教研‘热力环流’范式的实践研究”(课题编号:2019JK13-L345)的阶段性研究成果。
文摘
为全面了解江苏省初中生地图素养的现状,文章运用层次分析法构建初中生地图素养测评系统,编制地图素养评价调查问卷及测试题,根据统计结果开展归因分析,提出进一步加强初中生地图素养的教学改进建议。
关键词
初中生
地图素养
测评研究
教学建议
江苏省
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
江苏省初中生地图素养测评研究
潘丽玲
于蓉
朱媛媛
《地理教学》
2022
3
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